招生对象：全日制高中毕业生，文理兼收

学制：学分制，标准学制三年

一、培养目标

本专业培养具有德、智、体全面发展的，具有社会体育基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织与管理、技术指导、经营开发、全民健身及体育保健等方面工作的复合型专门人才。

二、毕业生就业岗位

全民健身教练员及指导员 ；体育保健指导员。

三、专业核心课程

人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育心理学、健康教育学、运动处方、 健美操、形体舞蹈、武术、普体

四、课程特色

课程设计采用“理论+实践”。在强调加强理论学习的同时，更要提高学生的实践能力，强化教学实践环节，通过校内外的实习实训教学平台进行实训（实验）教学、专业见习、专项技能展示、专业实训、毕业实习等教学活动，增强学生实践动手能力。

人才培养过程采用“想—学—走—补—做”，教学中运用“教—学—做—教”的方法，在教学实践中倡导“一专多能”，培养中坚持“会做—会诊断—会评价—会指导—会治疗”的“五会”能力标准，注重多证学习。

五、专业特色：

体育保健专业在教学计划和课程设置上重点突出各种健身体育运动，在此基础上结合康复医学和运动医学的技能和方法达到增强体质、改善人体功能和科学健身的指导理念。

体育保健专业设置具有发展的社会功效,在全国范围内（包括农村)推广体育保健事业,增强人们体育锻炼的意识,加强对民众进行体育运动的理论指导和实践指导，使之了解体育运动健康的手段和方法,增强人们从事符合其生理规律的体育运动的意识。