本专业是在2010年生态学被调整为一级学科后，教育部为满足国家建设生态文明建设的重大需求而设置的工科新专业。该专业以“卓越工程师”为主要目标，培养适合在企事业单位、技术和行政管理部门从事生态恢复、生态规划设计、生态环境保护和建设工作的工程技术专业人员。 主要专业课有：生态学概论、景观生态学、城市生态学、污染生态与修复技术学、恢复生态学、生态规划与设计、生态工程、环境管理与规划、工程制图、水处理工程、生态信息学等专业基础和专业核心课；湿地生态学、生物多样性保护、3S技术与生态学、环境生态工程研究方法与技能实践等专业特色课；以及自然观察、生态学野外实习和环境生态工程等实践课程。

本专业是在2010年生态学被调整为一级学科后，教育部为满足国家建设生态文明建设的重大需求而设置的工科新专业。该专业以“卓越工程师”为主要目标，培养适合在企事业单位、技术和行政管理部门从事生态恢复、生态规划设计、生态环境保护和建设工作的工程技术专业人员。 主要专业课有：生态学概论、景观生态学、城市生态学、污染生态与修复技术学、恢复生态学、生态规划与设计、生态工程、环境管理与规划、工程制图、水处理工程、生态信息学等专业基础和专业核心课；湿地生态学、生物多样性保护、3S技术与生态学、环境生态工程研究方法与技能实践等专业特色课；以及自然观察、生态学野外实习和环境生态工程等实践课程。

本专业是在2010年生态学被调整为一级学科后，教育部为满足国家建设生态文明建设的重大需求而设置的工科新专业。该专业以“卓越工程师”为主要目标，培养适合在企事业单位、技术和行政管理部门从事生态恢复、生态规划设计、生态环境保护和建设工作的工程技术专业人员。 主要专业课有：生态学概论、景观生态学、城市生态学、污染生态与修复技术学、恢复生态学、生态规划与设计、生态工程、环境管理与规划、工程制图、水处理工程、生态信息学等专业基础和专业核心课；湿地生态学、生物多样性保护、3S技术与生态学、环境生态工程研究方法与技能实践等专业特色课；以及自然观察、生态学野外实习和环境生态工程等实践课程。

本专业是在2010年生态学被调整为一级学科后，教育部为满足国家建设生态文明建设的重大需求而设置的工科新专业。该专业以“卓越工程师”为主要目标，培养适合在企事业单位、技术和行政管理部门从事生态恢复、生态规划设计、生态环境保护和建设工作的工程技术专业人员。 主要专业课有：生态学概论、景观生态学、城市生态学、污染生态与修复技术学、恢复生态学、生态规划与设计、生态工程、环境管理与规划、工程制图、水处理工程、生态信息学等专业基础和专业核心课；湿地生态学、生物多样性保护、3S技术与生态学、环境生态工程研究方法与技能实践等专业特色课；以及自然观察、生态学野外实习和环境生态工程等实践课程。

本专业是在2010年生态学被调整为一级学科后，教育部为满足国家建设生态文明建设的重大需求而设置的工科新专业。该专业以“卓越工程师”为主要目标，培养适合在企事业单位、技术和行政管理部门从事生态恢复、生态规划设计、生态环境保护和建设工作的工程技术专业人员。

主要专业课有：生态学概论、景观生态学、城市生态学、污染生态与修复技术学、恢复生态学、生态规划与设计、生态工程、环境管理与规划、工程制图、水处理工程、生态信息学等专业基础和专业核心课；湿地生态学、生物多样性保护、3S技术与生态学、环境生态工程研究方法与技能实践等专业特色课；以及自然观察、生态学野外实习和环境生态工程等实践课程。