1. 本专业的发展历史

我校电子科学与技术专业源自于20世纪90年代创建的“应用电子技术”专业。随着现代科学技术的飞速发展，人类历史进入一个崭新的信息时代，其时代基石是微电子技术和光电子技术。因此，为适应时代发展要求，教育部本科专业目录调整设置一级学科“电子科学与技术”。基于“应用电子技术”专业办学过程中所积累的师资力量、专业特色和先进的实验实训条件，2007年起按“电子科学与技术”专业招生，并成立了电子科学与技术专业教研室，进一步明确了以集成电路设计、电子材料应用和电子器件开发为主的宽口径专业，培养能够在电子科学与技术领域从事系统设计、开发、制造和应用方面具有较强实践能力、分析问题和解决问题能力及可持续发展能力的高级技术人才。该专业拥有一支教学和科研水平较高、实践经验丰富且爱岗敬业的师资队伍，具有博士学位的教师比例为50%，具有硕士学位以上的比例为100%。自2014年，该专业每年招收110名左右的学生，毕业生具有“基础扎实、为人诚实、工作踏实”的品质，深受社会欢迎，得到用人单位高度认可。

2. 本专业培养目标

本专业目标是培养集成电路设计、电子材料应用和电子器件开发为主的宽口径电子信息类专业人才，分电子科学和电子技术两个方向。其中电子科学涉及先进半导体器件、现代电子材料以及微电子工艺；电子技术以集成电路设计、嵌入式软硬件设计为主。

3. 本专业的培养理念

围绕“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的工程应用技术高级人才培养目标，不断深化专业教育教学改革，努力提高学生的全面素质。坚持“理论教学与电子科学前沿紧密联系，实践教学和课堂教学并重”；重视学生的实践动手能力培养，贯彻从应用电子设计入手，向微电子和集成电路设计与系统集成等方向辐射与升华。

4. 本专业的学科建设

在加强学科队伍和条件建设的同时，凝练了微电子器件、集成电路以及电子设备等学科专业方向，深入开展科学研究和社会服务，积累实力形成特色，正在培育硕士学位培养资格。

5. 本专业培养条件

拥有一支教学和科研水平较高、实践经验丰富且爱岗敬业的师资队伍，具有博士学位的教师比例为50%，具有硕士学位以上的比例为100%；硬件上拥有完备的电子电路、嵌入式系统工程、通信技术、传感检测、物联网等实验中心，以及完善的微电子实验室，拥有光刻机、等离子体刻蚀机、磁控溅射仪、PECVD、半导体测试仪等完备的微电子制备和测试设备等；软件上具备IC设计（Cadence仿真平台）和嵌入式系统设计（含硬件电路设计、嵌入式操作系统和上位机高级语言编程）平台；形成了微电子器件、集成电路以及电子设备研发等研究方向；在珠三角、赣州高新区等地建立了十余家紧密的产学研合作基地。

6. 教学建设与改革的各类成果

省级实验教学示范中心1个、省级精品课程2 门、省级精品资源共享课程1门、省级双语教学示范课程1门、校重点建设课程3门、校资源共享课程2门。成为了学校卓越工程师计划专业和热门专业之一。

7. 本专业的应用领域及就业前景

毕业生普遍在电子行业，包括电子工艺生产、电子软硬件设计、仪器仪表制造和电子行业营销等各个环节。继续攻读硕士学位的毕业生大多从事集成电路和半导体器件方面的设计研究工作。

8. 本专业荣誉

该专业学生在各类电子大赛中屡获一、二等奖等佳绩，为学校争得荣誉。鼓励学生尽早参与老师科研项目工作，得到分析问题、解决问题和实践能力与综合素质能力的全面训练，同时取得了能转化应用的科研成果。如：“肾盂取石自动灌注/吸引取石系统”、 数字应急广播系统、声发射安全检测传感器等。