一、专业历史

测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。我校测控技术与仪器专业创办于2002年，2009年被评为校级特色专业。2005年本专业获批“测试计量技术及仪器”硕士学位授予权，2008年测试计量技术及仪器被评为校级重点学科，2011年本专业获批“仪器科学与技术”一级学科。

二、培养目标

本专业培养基础理论扎实、实践能力强，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创新意识，能够从事测量控制、信息检测与处理、工业过程控制理论与装备、机电一体化、智能故障诊断等方面的技术开发、设计制造、质量控制和生产管理的高级工程技术人才。

三、培养理念

本专业以构建高水平教学科研平台、培养高素质创新人才为目标，全力推进科学研究成果、学科建设成果向教育教学、人才培养方面的转化。将科研成果融入课程教学，注重理论课程与实验课程的衔接，逐步设立开放实验室，已形成多层次、开放式的测控专业实践教学体系。

本专业培养的学生应掌握仪器仪表学、电工电子学、信号检测与处理、传感器原理、计算机软硬件设计、测量与控制理论、测控仪器设计等方面的基本理论和专业知识，受到较好的工程实践训练，具有较为系统的研究、设计、开发和应用能力，能适应现代科学技术和工业生产的要求。

四、学科建设

本专业现有“仪器科学与技术”一级学科，“测试计量技术及仪器”、“精密仪器及机械”二级学科。

五、培养条件

本专业教学条件相对完善，拥有一支学历、年龄结构合理的教学队伍。本学科方向现有教授1人，副教授4人，讲师2人，其中博士学位3人，硕士学位4人。本专业现有传感器实验室、信号与系统实验室、虚拟仪器实验室、Proteus仿真实验室、光电检测技术实验室、工业以太网实验室等专业实验室，为本专业的教学和科研提供良好的实践平台；另外，本专业与东风汽车股份有限公司、江西众能光电科技有限公司、新余钢铁集团有限公司、格特拉克（江西）传动系统有限公司等十余家企业建立了实习基地，满足本专业学生实习需求。

六、教学建设与改革

本专业方向近五年完成省级教学改革研究课题4项，完成省级、国家级大学生创新创业项目6项，获批国家自然科学基金项目3项，获批省部级科技项目8项，出版专著2部，出版专业教材2本。

七、本专业的应用领域及就业前景

本专业毕业生可到科研院所、高科技公司、企事业单位等从事传感器、测控技术、智能仪器与系统等方向的实验研究、设计开发、经营、管理等工作。本专业近近三年（2014-2016）平均就业率在95%以上。