2003年2月24日,广州大学体育学院宣告成立，同年4月25日学院正式挂牌，从此学院开始走上快速发展的轨道。 追溯学科发展历史，1988年9月，广州师范学院体育教研室招收体育教育专业两年制专科生34人，学科建设开始起步。张醮林任主任，黄进松任党支部书记，吴子樱任副主任。1999年5月，广州师范学院成立体育系，下设理论学科、技术学科和公共体育课三个教研室。当年招收体育教育专业四年制本科生45人。刘学谦任系主任，门阑、万丽丽任系副主任，万丽丽兼任系党支部书记，郑汉山任系党支部专职副书记。 体育学院成立之初，学院设有综合办公室、教学与科研办公室、学生工作办公室、体育教育学系、公共体育教学与研究部、体育培训与发展中心、工会、团委、学生会。刘学谦任院长，刘友坤任副书记（主持全面工作），门阑、焦建余、曹冬任副院长。学院教职工68人，其中教授1人，副教授21人，讲师21人。教学设施完善，拥有室内外运动场馆6万平方米，设有人体解剖学实验室、人体生理学实验室、体育保健与康复实验室和人体标本陈列室。拥有体育教育本科专业一个，在校普通本科生191人，成人教育本科生63人，专科生32人。当年本科毕业生43人。学院还承担全校公共体育课的教学任务。学院建立了学校女子篮球队和毽球队两支高水平运动队。 2004年，学院增设社会体育四年制本科专业一个，当年该专业招收本科生62人，并成立“体育社会学系”。目前，学院共有教职工79人，其中教授3人，副教授23人，讲师19人。刘学谦任院长，刘友坤任书记，王润平、焦建余、门阑任副院长。 学院办学思路：以培养面向中等师范教育、适应社会体育工作的复合型、应用型人才为主，适度发展研究生教育，积极发展成人教育。在人才培养规格上，注重“多能一专”；在教学环节上，突出实践能力培养；在教学管理上，注重人才的综合利用和实效；同时，做好高水平运动队和群众性业余体育运动的训练与竞赛工作。 学院发展目标：主动适应广东省和广州市社会经济发展对体育人才的需求，以提高教育教学质量为主线，以加强学科建设为龙头，抓住机遇，提高层次，扩大规模，培养具有创新精神和实践能力的高素质体育人才，把学院建设成为师资精良，设施先进，教学科研有水平，学科发展有特色的办学实体。
追溯学科发展历史，1988年9月，广州师范学院体育教研室招收体育教育专业两年制专科生34人，学科建设开始起步。张醮林任主任，黄进松任党支部书记，吴子樱任副主任。1999年5月，广州师范学院成立体育系，下设理论学科、技术学科和公共体育课三个教研室。当年招收体育教育专业四年制本科生45人。刘学谦任系主任，门阑、万丽丽任系副主任，万丽丽兼任系党支部书记，郑汉山任系党支部专职副书记。 体育学院成立之初，学院设有综合办公室、教学与科研办公室、学生工作办公室、体育教育学系、公共体育教学与研究部、体育培训与发展中心、工会、团委、学生会。刘学谦任院长，刘友坤任副书记（主持全面工作），门阑、焦建余、曹冬任副院长。学院教职工68人，其中教授1人，副教授21人，讲师21人。教学设施完善，拥有室内外运动场馆6万平方米，设有人体解剖学实验室、人体生理学实验室、体育保健与康复实验室和人体标本陈列室。拥有体育教育本科专业一个，在校普通本科生191人，成人教育本科生63人，专科生32人。当年本科毕业生43人。学院还承担全校公共体育课的教学任务。学院建立了学校女子篮球队和毽球队两支高水平运动队。 2004年，学院增设社会体育四年制本科专业一个，当年该专业招收本科生62人，并成立“体育社会学系”。目前，学院共有教职工79人，其中教授3人，副教授23人，讲师19人。刘学谦任院长，刘友坤任书记，王润平、焦建余、门阑任副院长。 学院办学思路：以培养面向中等师范教育、适应社会体育工作的复合型、应用型人才为主，适度发展研究生教育，积极发展成人教育。在人才培养规格上，注重“多能一专”；在教学环节上，突出实践能力培养；在教学管理上，注重人才的综合利用和实效；同时，做好高水平运动队和群众性业余体育运动的训练与竞赛工作。 学院发展目标：主动适应广东省和广州市社会经济发展对体育人才的需求，以提高教育教学质量为主线，以加强学科建设为龙头，抓住机遇，提高层次，扩大规模，培养具有创新精神和实践能力的高素质体育人才，把学院建设成为师资精良，设施先进，教学科研有水平，学科发展有特色的办学实体。
体育学院成立之初，学院设有综合办公室、教学与科研办公室、学生工作办公室、体育教育学系、公共体育教学与研究部、体育培训与发展中心、工会、团委、学生会。刘学谦任院长，刘友坤任副书记（主持全面工作），门阑、焦建余、曹冬任副院长。学院教职工68人，其中教授1人，副教授21人，讲师21人。教学设施完善，拥有室内外运动场馆6万平方米，设有人体解剖学实验室、人体生理学实验室、体育保健与康复实验室和人体标本陈列室。拥有体育教育本科专业一个，在校普通本科生191人，成人教育本科生63人，专科生32人。当年本科毕业生43人。学院还承担全校公共体育课的教学任务。学院建立了学校女子篮球队和毽球队两支高水平运动队。 2004年，学院增设社会体育四年制本科专业一个，当年该专业招收本科生62人，并成立“体育社会学系”。目前，学院共有教职工79人，其中教授3人，副教授23人，讲师19人。刘学谦任院长，刘友坤任书记，王润平、焦建余、门阑任副院长。 学院办学思路：以培养面向中等师范教育、适应社会体育工作的复合型、应用型人才为主，适度发展研究生教育，积极发展成人教育。在人才培养规格上，注重“多能一专”；在教学环节上，突出实践能力培养；在教学管理上，注重人才的综合利用和实效；同时，做好高水平运动队和群众性业余体育运动的训练与竞赛工作。 学院发展目标：主动适应广东省和广州市社会经济发展对体育人才的需求，以提高教育教学质量为主线，以加强学科建设为龙头，抓住机遇，提高层次，扩大规模，培养具有创新精神和实践能力的高素质体育人才，把学院建设成为师资精良，设施先进，教学科研有水平，学科发展有特色的办学实体。
2004年，学院增设社会体育四年制本科专业一个，当年该专业招收本科生62人，并成立“体育社会学系”。目前，学院共有教职工79人，其中教授3人，副教授23人，讲师19人。刘学谦任院长，刘友坤任书记，王润平、焦建余、门阑任副院长。 学院办学思路：以培养面向中等师范教育、适应社会体育工作的复合型、应用型人才为主，适度发展研究生教育，积极发展成人教育。在人才培养规格上，注重“多能一专”；在教学环节上，突出实践能力培养；在教学管理上，注重人才的综合利用和实效；同时，做好高水平运动队和群众性业余体育运动的训练与竞赛工作。 学院发展目标：主动适应广东省和广州市社会经济发展对体育人才的需求，以提高教育教学质量为主线，以加强学科建设为龙头，抓住机遇，提高层次，扩大规模，培养具有创新精神和实践能力的高素质体育人才，把学院建设成为师资精良，设施先进，教学科研有水平，学科发展有特色的办学实体。
学院办学思路：以培养面向中等师范教育、适应社会体育工作的复合型、应用型人才为主，适度发展研究生教育，积极发展成人教育。在人才培养规格上，注重“多能一专”；在教学环节上，突出实践能力培养；在教学管理上，注重人才的综合利用和实效；同时，做好高水平运动队和群众性业余体育运动的训练与竞赛工作。 学院发展目标：主动适应广东省和广州市社会经济发展对体育人才的需求，以提高教育教学质量为主线，以加强学科建设为龙头，抓住机遇，提高层次，扩大规模，培养具有创新精神和实践能力的高素质体育人才，把学院建设成为师资精良，设施先进，教学科研有水平，学科发展有特色的办学实体。
学院办学思路：以培养面向中等师范教育、适应社会体育工作的复合型、应用型人才为主，适度发展研究生教育，积极发展成人教育。在人才培养规格上，注重“多能一专”；在教学环节上，突出实践能力培养；在教学管理上，注重人才的综合利用和实效；同时，做好高水平运动队和群众性业余体育运动的训练与竞赛工作。 学院发展目标：主动适应广东省和广州市社会经济发展对体育人才的需求，以提高教育教学质量为主线，以加强学科建设为龙头，抓住机遇，提高层次，扩大规模，培养具有创新精神和实践能力的高素质体育人才，把学院建设成为师资精良，设施先进，教学科研有水平，学科发展有特色的办学实体。
学院发展目标：主动适应广东省和广州市社会经济发展对体育人才的需求，以提高教育教学质量为主线，以加强学科建设为龙头，抓住机遇，提高层次，扩大规模，培养具有创新精神和实践能力的高素质体育人才，把学院建设成为师资精良，设施先进，教学科研有水平，学科发展有特色的办学实体。
学院发展目标：主动适应广东省和广州市社会经济发展对体育人才的需求，以提高教育教学质量为主线，以加强学科建设为龙头，抓住机遇，提高层次，扩大规模，培养具有创新精神和实践能力的高素质体育人才，把学院建设成为师资精良，设施先进，教学科研有水平，学科发展有特色的办学实体。
