（1）学科地位：

滨州医学院特殊教育专业是全国第一所医学院校开设特殊教育专业的医学类院校，践行全国特殊教育“医教结合”理念，在国内特殊教育专业建设中走在前列。

（2）培养目标：

培养适应社会主义建设需要的，具有社会责任感和文化修养；具有教育学、心理学、康复治疗学、基础医学和特殊教育学多个学科的专业知识与专业能力；能够在各级各类学校和专业服务机构从事特殊儿童教育、教学、康复训练和有关研究工作的应用型专业人才。

（3）社会需求：

特殊教育是目前我国大力扶持和发展的重要领域。李克强总理在全国特殊教育工作电视电话会议上做出重要批示，提出各级政府要高度重视，履职尽责，特教特办。2014年《特殊教育提升计划（2014-2016年）》的颁布，为特殊教育的发展打开了新局面。当前，我国特殊教育专业人才远远供不应求，有着较大的市场需求。我国现有基础教育阶段（含中职）特殊教育学校在校生总数42.6万人，专任教师近4万人。按特殊教育生师比4:1推算，需要师资10.7万人，但特殊师范教育的在校生总数不足1万人。山东省0-14岁残疾儿童18.8万人，其中，6-14岁接受义务教育的学龄残疾儿童约4.9万人。省内共有特殊教育学校144所，一线教师不足0.2万人，按照特殊教育生师比4:1推算，需要师资1.2万人；各类康复机构500多所，在岗康复人员2.36万人，康复生师比6:1推算，需要3.13万康复人员。

（4）就业前景：

特殊教育专业毕业可在各级各类特殊教育学校和康复机构从事特殊儿童的教育康复工作，包括特殊教育学校、普通学校辅读班和资源教室、特殊教育康复与服务机构、社区和医院康复与服务机构、特殊教育与残疾人事业管理机构、残疾人事业发展机构、特殊儿童早期诊断和干预中心、儿童福利院以及老年人安养所等专门服务机构。与本专业有关的职业资格证书有教师资格证、心理咨询师资格证等。毕业生也可以继续攻读特殊教育学、心理学、教育学以及其他相近专业的硕、博士学位，也可以出国留学。