Q1：电子信息工程专业的学习（研究）对象是什么？

现代社会越来越离不开电和信息。衣食住行离不开电，文化娱乐、办公学习、科学研究、工农业生产、国防建设、教育、环境保护、医疗卫生、交通运输、照明、通讯、宇宙探索等均少不了电。同样，面对我们所处的信息时代，信息的传播和处理已经不可或缺。我们电子信息工程专业是研究电能的变换处理、信息的处理以及支撑信息处理的物理器件——大规模集成电路。主要学习电力电子技术、集成电路设计、信息电子技术等方面的基本理论和基本知识。就江苏科技大学来说，它是一个强弱电结合、偏弱电的专业。

电力电子技术是依靠电子器件实现电能的高效率变换与控制的一门学科。随着电力电子技术的发展，未来绝大部分对电能的使用都要应用电力电子技术来实现。它广泛应用于日常生活与工业、交通、通信甚至国防航空上。集成电路技术也是专业一大方向，几乎任何电子产品都需要集成电路。它包含的领域很宽，包括手机、计算机的核心控制，包括机顶盒里的控制等，都是需要集成电路来实现的。

Q2：本科核心课程有哪些？

我们的课程设计与其他学校的电子信息工程专业相比，很多课程有所类似，但还是很有江苏科技大学的特色。本科的课程在一般的专业基础上，以电力电子技术和集成电路设计为特色。核心课程就是以此为核心的一系列模块课。包括微机原理与接口技术、工程电磁场与波、信号分析与处理、控制理论、CMOS集成电路设计、电力电子技术、超大规模集成电路设计导论、电力电子器件等。

从我们专业培养来说，主张宽口径培养，专业课程包括电机、电气、通信、电磁场等领域。学生可以按照自己的兴趣选择修读的方向，学院也尽可能地提供许多研究项目，包括卓越工程师，每年都在举办的专业类的学科竞赛等，所以只要同学们有心的话，有很多学习发展的机会。

Q3：学电子信息工程专业的学生需要具备什么特质？

我们希望学生对于工程技术比较感兴趣，喜欢动手、有自己的想法。因为热爱工程技术并勇于创新的学生在这个专业方向上通常能有好的发展。当然我们学院也开设了相应的课程和环节，培养学生的创新能力，鼓励同学参与其中提出自己的想法并付诸行动，学生可以在这些环节中尝试电子产品的设计与改造等。

Q4：学习过程中有可能遇到的困难是什么？

本专业的学习要求学生拥有较好的数学、物理基础，部分数学、物理基础比较薄弱的学生在一些专业课程的学习上有可能会遇到一些困难。像模拟电子技术基础、电路原理这样的课程，我相信数学、物理基础好的学生是能够容易应对的。

Q5:社会上是否有对电子信息工程专业的认识误区？

不同的学校对于电子信息工程专业学生的培养是不一样的。一些学校可能偏重电子技术或者嵌入式系统，一些学校会偏于通信工程，江科大则是着重于电力电子技术和集成电路设计这两大块。用人单位对我们学校这些专业特色的认可度是相当高的，我们的专业学科水平处于国际前列，所以用人单位在招相关方向的专业人才时，会优先从江科大电子信息工程专业毕业生中选择。

Q6:社会生活中有哪些问题，是需要电子信息工程专业的知识、方法来解决的?

就目前来说，诸如变频空调、变频冰箱、节能灯等的生产就是电子信息工程专业人才在电器设计、电能运用领域的突破。另外，电源的应用与开发，包括风力发电。光伏发电等新能源的应用，电动汽车、智能电网、计算机和手机等IT设备供电，都需要电子信息工程专业的人才来解决。像上面提到的手机、计算机的CPU集成电路设计，机顶盒内部控制等等，也都是需要我们专业的人才去实现的。

Q7：电子信息工程专业毕业生的就业、主要是面向哪些行业、那些职业种类？

就电气工程学院来说，在宽口径的培养环境下，毕业生就业面向比较宽。像电力电子相关企业，比如飞利浦照明点子、通用电气、台大电子；集成电路企业，比如ADI公司（美国模拟器件公司）、TI（德州仪器）等；以及电子信息相关的企业、设计院等等。