培养目标：本专业培养具备机械设计、制造、机电工程及自动化基础知识与应用能力，能在科研院所、企业、高新技术公司利用计算机辅助设计、制造及技术分析，从事各种机械、机电产品及系统、设备、装置的研究、设计、制造、控制、编程，数控设备的开发、计算机辅助编程，工业机器人及精密机电装置、智能机械、微机械、动力机械等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、应用研究，以及从事运行管理、经营销售的高级工程技术人才。 　　培养要求：本专业学生主要学习机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化的基础理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械、机电产品的设计、制造及系统的技术分析与生产组织管理、设备控制的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、市场经济及经营管理等基础知识； 3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力； 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； 6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　专业特色：该专业是省部级重点建设品牌专业，具有一级学科博士点授予权。机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。 　　主干学科：力学、机械工程。 　　主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。 　　主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

培养要求：本专业学生主要学习机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化的基础理论，受到现代机械工程师的基本训练，具有从事机械、机电产品的设计、制造及系统的技术分析与生产组织管理、设备控制的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、市场经济及经营管理等基础知识； 3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力； 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； 6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　专业特色：该专业是省部级重点建设品牌专业，具有一级学科博士点授予权。机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。 　　主干学科：力学、机械工程。 　　主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。 　　主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、市场经济及经营管理等基础知识； 3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力； 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； 6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　专业特色：该专业是省部级重点建设品牌专业，具有一级学科博士点授予权。机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。 　　主干学科：力学、机械工程。 　　主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。 　　主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、市场经济及经营管理等基础知识； 3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力； 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； 6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　专业特色：该专业是省部级重点建设品牌专业，具有一级学科博士点授予权。机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。 　　主干学科：力学、机械工程。 　　主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。 　　主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、市场经济及经营管理等基础知识； 3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力； 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； 6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　专业特色：该专业是省部级重点建设品牌专业，具有一级学科博士点授予权。机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。 　　主干学科：力学、机械工程。 　　主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。 　　主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力； 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； 6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　专业特色：该专业是省部级重点建设品牌专业，具有一级学科博士点授予权。机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。 　　主干学科：力学、机械工程。 　　主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。 　　主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； 6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　专业特色：该专业是省部级重点建设品牌专业，具有一级学科博士点授予权。机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。 　　主干学科：力学、机械工程。 　　主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。 　　主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； 6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　专业特色：该专业是省部级重点建设品牌专业，具有一级学科博士点授予权。机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。 　　主干学科：力学、机械工程。 　　主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。 　　主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

6.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。 　　专业特色：该专业是省部级重点建设品牌专业，具有一级学科博士点授予权。机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。 　　主干学科：力学、机械工程。 　　主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。 　　主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

专业特色：该专业是省部级重点建设品牌专业，具有一级学科博士点授予权。机械工程及自动化专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化”、“先进制造技术”为特色，以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，以优良的教师队伍为主体，培养了大批机械工程及自动化领域中能采用先进设计、制造技术，并结合微电子和计算机应用技术，进行机电一体化产品和现代制造系统的规划、设计、开发、管理和研究的高级工程技术人才。 　　主干学科：力学、机械工程。 　　主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。 　　主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

主干学科：力学、机械工程。 　　主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。 　　主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

主要课程：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、现代控制理论、工程材料及成形工艺、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程。 　　主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

主要实践性教学环节：军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。 　　主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

主要专业实验：现代制造技术综合实验、测试与信息处理实验、模拟电路与数字电路实验、机械系统综合实验等。 学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

学生继续深造方向：本学科专业有硕士、博士学位授予权，设有博士后流动站；本专业2003届学生考取硕士研究生的比例为26％。 　　学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

学生就业情况：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD、CIMS从事各种机械及机电一体化设备的研究、设计、制造，能进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作；本专业就业率：100%（2001年）、100%（2002年）、99.7%（2003年）、96.17%(2004年)、100%（2005年）。 师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。

师资情况：教师总数95名，其中教授28人，副教授35人，博导15人，硕导48人。