注释
“马融”三句：东汉著名经学家马融不注重名教礼节，曾设立帷帐，前面讲课，后面设立女乐。绛帐，红色的帷帐。
杏坛：相传为孔子聚徒授业讲学之处。后泛指授徒讲学之处。
“贤人”二句：相传孔子有弟子3000人，其中最著名的有72人，这里用“七十”取其约数。
振铎：摇响铃铛。古人布政施教时，常常摇铃铛以吸引民众。
舌耕：用口舌授课换取粮食，即以教书谋生。
西宾：坐在西边的宾客。古时对家庭教师的尊称。
函丈：古时讲学者与听讲者坐席之间相距一丈。后用函丈指代讲学的坐席。
束脩：送给老师的报酬。脩，古时指干肉。
桃李在公门：形容教的学生多，硕果累累。
首蓿长阑干：形容教师的俸禄少，饮食很差。
过：超过。
谓：说。
“未得”二句：还没有进入师门，叫做“宫墙外望”。
“称得”二句：已经得到师父的秘密传授，叫做得到“衣钵真传”。
杨震：字伯起，东汉时人。他通晓经传，博览群书，但不愿做官，一生以设授徒为已任，学生多达数千人，当时人称“关西夫子”。
贺循：字彦先，魏晋时人。他博览群籍，尤精礼传，朝廷有难题的时候就去问他，他都能依经礼而回答。时人称他是“当世儒宗”。
苏章：西汉时人，曾经背着书箱不远万里寻找老师。
游杨：宋代人游酢(zuò)和杨时，他们都是程颐的学生。两人初次去拜见程颐时，程颐正闭目休息，他俩就侍立在门外。当程颐醒来发现他们的时候，门外的雪已经一尺多深了。
时雨：合时令的雨。
译文
东汉的马融设帐授徒，前面教导弟子，后面却有女乐为伴；孔子在杏坛讲学，先后培养了三千多弟子，其中有名的就有七十二人。形容别人设立教馆讲学叫做“设帐”，又叫“振铎”；谦称自己设立教馆讲学叫做“糊口”，又叫“舌耕”。家塾老师被称作“西宾”，老师的座席被称作“函丈”；在家里设学堂教学叫做“家塾”，学生给老师的学费叫做“束脩”。“桃李在公门”，是用来形容教的学生特别多；“苜蓿长阑干”，是说老师待遇不好饮食差。 “冰生于水而寒于水”，是用来形容学生比先生优秀；“青出于蓝而胜于蓝”，是用来形容弟子强过师傅。还没有进入师门的叫做“宫墙外望”；已经得到师父的秘密传授，叫做得到“衣钵真传”。杨震的学生有数千人之多，可以和孔子相媲美，人们称他是“关西夫子”；贺循博览群籍，精通礼传，人们都称他是“当世儒宗”。 “负笈千里”，是形容苏章拜师求学的殷切，“立雪程门”，是形容游酢和杨时对老师程颐的尊重。学生称赞老师善于教导，就说像坐在感化万物的春风中一样；学业有成，感谢老师的教导，就说受到了符合时令的雨露的滋润和感化。
