一、课程的性质和任务

本课程比较系统和完整地介绍了各种类群水生生物的形态特征和分类地位、生活方式、地理分布及经济意义。主要研究水生生物在水环境中的发生、发展过程。重点介绍作为饵料和生物环境的作用和意义。旨在通过课堂教学、实验和实习三个教学环节，使学生掌握水生生物学的基本理论和鉴别水生生物种类的基本技能，为提高鱼产力、维持水域生态平衡以及解决生产和科研中一些生物学问题打下良好的基础。

二、课程的基本要求

要求了解水生生物在水环境中的发生、发展的过程。其中包括水生生物与环境中理化因子的关系，水生生物的营养方式、营养联系、栖息场所、繁殖、迁移、昼夜节律，种内、种间关系以及种群的数量变动、群落的演替，水生态系统的发展变化等等。具备和运用这些生态学理论，从而提高分析问题和解决问题的能力。

通过使用显微镜、解剖镜以及肉眼观察各类水生生物标本，学会不同类群水生生物的鉴定方法，识别常见经济水生生物种类并掌握分类地位。具体要求为：掌握水生生物各大类、主要纲、目常见种类的形态结构、繁殖、习性、分类地位、分布与渔业、环保、饮水卫生等方面的作用和意义；熟练掌握各大种类的观察、处理、鉴定等方法及实验课的操作技能、技巧以及水体中生物的采集、固定、浓缩、保存及生物量测定方法等。