理工 082803[风景园林(五年)]【厦门】

一、培养目标：

本专业按园林与景观设计、大地景观规划与生态修复两个方向培养，具备风景园林学、生态学、建筑学、城市规划、艺术设计学等学科的基础理论和基本知识，在基于环境视觉形态艺术、环境生态绿化、人类环境活动行为的理论上，掌握其基本方法和技能，风景园林专业教育的目标是面向整个国土、城乡、城市的生态保护与人居环境建设、服务于国土规划、环境工程、城市绿化、城市规划、建筑设计、园林规划设计、主管风景名胜区的各部门院所，培养掌握风景园林规划设计、景观生态规划、城市绿地系统规划、景观环境营造、景观建筑设计、生态资源保护、旅游开发管理等方面知识的高级专业技术人才。

二、基本要求：

依据风景园林专业培养目标，通过五年的专业培养，每一位学生所需要掌握的

完整知识包括八方面知识和能力。

1．掌握风景园林学、生态学、规划设计学、建筑学等学科基本理论知识，具有扎实的植物学、生态学和艺术设计学基础知识；

2．掌握良好的外语交流能力、设计表达能力、社交能力和合作、协调 能力；

3．熟悉国家有关城乡建设、风景园林、环境保护、国土资源管理等方面方针、政策和法规；

4．了解国内外风景园林学科发展的理论前沿、应用前景和发展动态；

5．掌握计算机基础与技能，掌握文献检索、资料查询与收集、信息处理的基本方法；

6．掌握风景园林规划设计、工程设计、植物设计、园林建筑设计等方面的基本方法与技能；

7．掌握园林植物栽植与养护管理、风景园林工程管理和工程估价等方面的基本知识与技能；

8．具有综合分析、组织协调的基本能力和一定的科学研究与创新能力。

三、修业年限：五年

四、授予学位：工学学士

五、主要课程设置：

美术、设计基础、建筑制图、景观学概论、中外园林史、景观美学、景观生态学、风景资源学、风景游憩学、遥感与GIS概论、景观设计初步、建筑设计原理、城市规划原理、景观规划原理、城市绿地系统规划、景观建筑设计、景观设计、景观规划设计、园林植物应用、生态工程。

六、主要实践性教学环节：

风景写生、景观表达、景观园林调研、景观环境测绘、景观专业实习、毕业实习、毕业设计

七、主要专业实验：

数字景观与仿真实验、园林工程实验、园林设计实验