1.培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好教师职业道德，具备扎实的教育基础理论、较强的教育实践能力以及小学相关学科教学的综合知识和技能，能适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师。

毕业生应达到以下要求：

（1）拥护四项基本原则，热爱壮乡，热爱小学教育事业，具有为壮民族农村基础教育事业发展服务的理想信念和良好的教师职业道德，具有健康的身体素质和心理素质。

（2）了解国家和我区少数民族教育的政策法规，熟悉壮族传统文化。

（3）系统掌握小学教育专业的基础知识、基本理论，了解壮汉双语教育教学的现状与发展趋势，掌握壮汉双语教育教学的基本规律，为成为壮族地区小学壮汉双语教育的骨干教师、学科带头人打下坚实的基础。

（4）能够胜任壮汉双语教学，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力。

（5）具有开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力。

2.就业方向

生源地定向壮汉双语小学就业。

3.专业特色

本专业秉持“以壮为主，壮汉并重”的专业建设理念,坚持“以人为本”的教育理念，以培养德、智、体、美全面发展，适应我区壮族地区小学教育教学改革发展需要的高素质的新型小学壮汉双语教师为根本任务。培养的学生需具有为壮族基础教育事业发展服务的思想信念和良好的教师职业素养，除能胜任小学壮、汉双语教学之外，并具有兼教多门其他小学课程的教学能力，特别是图、音、体学科的教学能力；具有一定的开展班主任工作与少先队辅导员工作的能力；具有健康的审美观点和综合实践活动能力。