知识培养与能力塑造：具有比较宽厚、扎实的基础知识，具有比较扎实、系统的专业知识。具有较强的专业能力及教师职业基本技能，具有基本的小学教育科研能力和教学管理能力。能承担小学语文、数学课程的教学及研究工作，并能根据小学的需要承担其它课程的教学工作；指导学生开展符合学生身心发展规律及教育规律的各种活动；胜任班主任工作和少先队辅导员工作。     主要课程：设置了教育与心理、文学与社会科学、数学与自然科学、美术与音乐等不同类型的课程，开设了多种多样、不同功能的选修课程，以满足学生个性特长发展的需要和适应宽领域就业的需要。本专业高度重视教育实践环节，强化学生的从职技能培养，历届毕业生深受用人单位的好评。     招生对象：中等师范学生和高中毕业生     就业方向：小学教育、教学、科研和管理的专门人才。     学制与授予学位：本专业学制四年，授予教育学学士学位。

主要课程：设置了教育与心理、文学与社会科学、数学与自然科学、美术与音乐等不同类型的课程，开设了多种多样、不同功能的选修课程，以满足学生个性特长发展的需要和适应宽领域就业的需要。本专业高度重视教育实践环节，强化学生的从职技能培养，历届毕业生深受用人单位的好评。     招生对象：中等师范学生和高中毕业生     就业方向：小学教育、教学、科研和管理的专门人才。     学制与授予学位：本专业学制四年，授予教育学学士学位。

招生对象：中等师范学生和高中毕业生     就业方向：小学教育、教学、科研和管理的专门人才。     学制与授予学位：本专业学制四年，授予教育学学士学位。

就业方向：小学教育、教学、科研和管理的专门人才。     学制与授予学位：本专业学制四年，授予教育学学士学位。

学制与授予学位：本专业学制四年，授予教育学学士学位。