主要专业课程：计算机基础、电磁学、电子技术基础、教育学、心理学、教育技术学、教育传播学、教学系统设计、学科教学论、信息技术与教育、数据结构与程序设计、远程教育学、多媒体课件设计与制作、计算机网络技术、摄影技术、可视化编程语言、电视教材设计与制作、教育电视电声系统、网络教育应用、动画制作；以及政治理论、大学英语、体育等。 　　本专业学生在“博学敬业、求是创新”校训的指导下，自觉加强政治修养，努力学习专业知识和专业技能，加强科研能锻炼，全面提高综合素质，普遍具有扎实的专业理论基础，较强的实践技能，在影视制作、计算机应用、多媒体技术、摄影技术、教育教学等方面都有较强的工作能力。往届毕业生有的考上了研究生，有的进入北京、上海、广州、武汉、长沙、深圳等大城市教育岗位，有的进入经济发达地区的音像、电视系统，有的承担学校的教育技术保障工作，他们普遍受到社会欢迎和用人单位的好评，2000届毕业生有50%的学生报名考研，有12位同学参加了研究生复试。

本专业学生在“博学敬业、求是创新”校训的指导下，自觉加强政治修养，努力学习专业知识和专业技能，加强科研能锻炼，全面提高综合素质，普遍具有扎实的专业理论基础，较强的实践技能，在影视制作、计算机应用、多媒体技术、摄影技术、教育教学等方面都有较强的工作能力。往届毕业生有的考上了研究生，有的进入北京、上海、广州、武汉、长沙、深圳等大城市教育岗位，有的进入经济发达地区的音像、电视系统，有的承担学校的教育技术保障工作，他们普遍受到社会欢迎和用人单位的好评，2000届毕业生有50%的学生报名考研，有12位同学参加了研究生复试。