（教育部卓越幼儿园教师培养改革项目承担单位;省级教师教育基地；山东省人才培养模式创新试验区）

培养目标：学前教育专业培养具有基本的科学与人文素养、良好的思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，有实践能力、创新精神以及持续发展潜力，能在保教机构、教育行政部门及其它相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的高级应用型专门人才。

为适应国家扩大教育开放、培养国际化人才的要求，2014年起增设学前教育专业（国际方向）。国际方向着重于构建和实施学前教育专业人才的国际化培养模式，每年从学前教育专业的新生中，根据其高考英语成绩、综合能力和个人意愿，选拔出一定数量的学生组成国际化教育实验班，实行小班化教学。

学前教育专业（国际方向）培养目标是:本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的学前教育专业知识和英语应用能力，具有基本的科学与人文素养、有实践能力、创新精神以及持续发展潜力，具有较好的跨文化沟通能力和国际视野，能在国际化幼教机构、幼儿园、教育行政部门及其它相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的应用型人才。

主干课程：学前儿童卫生与保育、学前教育学、学前儿童心理学、幼儿教育心理学、中外教育史、学前教育研究方法、幼儿园游戏、幼儿园课程、幼儿园教育活动组织与指导、声乐、舞蹈、美工。[学前教育专业（国际方向）另开设综合英语、英语听力、英语口语、英语国家社会文化概况、前比较教育、外国教育名著导读等。]

就业前景：毕业生可从事幼儿园、亲子园、托幼中心、早期儿童智能开发中心、小学附设学前班、少年儿童活动中心等部门的幼儿教育和保育工作以及与此相关的行政管理工作。[学前教育专业（国际方向）毕业生主要面向国际化幼教机构就业，同时胜任上述部门的工作。]

师资队伍：学前教育专业拥有一支职称、学历、年龄、学缘结构合理，学术水平较高、富有活力的学科队伍。现有校内专业教师48人，高级职称占总人数的45.5%；研究生以上学历占87.5%。专业教师中享受国务院政府特殊津贴专家1人，拥有省级教学名师2人，省级优秀教师1人，兼职硕士研究生导师3人，国培专家库成员2人，山东省基础教育远程培训专家库成员3人。拥有17名幼儿园专家与领军人物兼职学前教育专业的校外指导教师，承担本专业的课程教学、实习实训、毕业论文及学科竞赛指导工作。

实习实训：学前教育实验实训中心是校级实验教学示范中心，建有设备完善、功能齐全的教学法模拟实训室、儿童行为观察室等70余个专业实验实训室。校外实训基地包括新加坡、北京、上海及山东各地的幼教机构40余处，能够较好地满足师生教研及学生实践训练的需要。

学生活动：结合学前教育专业特点和学生就业导向，以促进学生专业学习为宗旨，围绕学生核心专业能力的培养，积极组织学生参加学科竞赛、科技创新活动，近五年获全国奖项3个、省级奖项36个。其中，2015年学生获得山东省师范生从业技能比赛学前学段一等奖。

服务社会：自2011年起，先后培训各地幼儿园园长、教师2,400余人。积极支持教师多种途径参与社会服务活动。2010年来教育学院为省内外各类幼儿园教师、家长进行培训讲座200余场。到幼儿园等幼教机构进行业务指导不低于300人次。山东省妇联《祝你幸福·最家长》编辑部在教育学院建立教育研究基地，参与了编辑部的多项编辑活动，并有数位老师积极供稿并发表。同时，积极支持并参与教育部、教育厅组织的各项活动，如参与了国家幼儿园教师培训标准与幼儿园教师能力诊断系统的研制，参与了山东省幼儿园师资状况调查，起草了《山东省学前教育专业办学标准》，担任了全省幼儿教育活动评审专家，为山东省乃至全国儿童教育事业的发展提供了重要智力支持。

社会声誉：2010年开始本科层次教学，2011年被确立为“省级教师教育基地”，承担山东省幼儿园骨干教师培训和幼儿园转岗教师培训；2011年被确立为“山东省高等学校人才培养模式创新实验区”，探索幼儿教师校内外一体化人才培养模式改革。重视课程建设，现有1门国家级精品课程，9门省级精品课程，3门省级特色课程。2014年，获国家级教学成果二等奖1项，山东省基础教育教学成果一等奖1项。2014年，获批教育部卓越幼儿园教师培养计划改革项目。2011年，我校成为山东省高等教育学会学前教育专业委员会挂靠单位、秘书长单位；2012年，成为山东省教师教育学会学前教师教育专业委员会挂靠单位、理事长和秘书长单位。