（师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）

（师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）

（师范类、本科、学制四年、授理学学位、理工类）

培养目标：培养具有一定现代教育理念，掌握扎实的数学基础知识和基本的数学教育教学技能，具备数学教师职业素养、教育技术和职业技能，从事数学基础教育教学及研究的应用型人才。

培养目标：培养具有一定现代教育理念，掌握扎实的数学基础知识和基本的数学教育教学技能，具备数学教师职业素养、教育技术和职业技能，从事数学基础教育教学及研究的应用型人才。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、近世代数、程序设计基础、数值分析、中学数学研究、课程与教学论、数学建模、概率与数理统计、课堂教学技能训练等。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、近世代数、程序设计基础、数值分析、中学数学研究、课程与教学论、数学建模、概率与数理统计、课堂教学技能训练等。

就业去向：可从事数学基础教育教学及研究，也可到统计、科研单位和相关行政管理部门工作，或能继续攻读硕士研究生学位。

就业去向：可从事数学基础教育教学及研究，也可到统计、科研单位和相关行政管理部门工作，或能继续攻读硕士研究生学位。