学历：本科

学制：四年

学位：教育学学士

培养目标：具有扎实的体育教育教学基本理论、基本技能和基本方法，适应我国学校体育改革与发展的需要，能够胜任学校体育教学、学校业余训练、学校体育管理和体育教学研究工作，具有可持续发展潜力并具有较强创新精神和实践能力的体育教育应用型人才。

专业特色：本专业培养目标符合体育教育和社会体育发展的要求与需求，在人才培养中坚持高标准、严要求，为社会培养了一大批应用型专门人才。对学生的教育培养和管理，一方面注重实践能力，另一方面又重视学生学术意识的养成，提倡理论创新。并建有4所省级规范化学校作为教学实习基地和1所专业实习基地(枣庄市体育运动中心)。实习内容涉及体育教学、课余训练、运动会、班主任等多种形式。

培养规格：

1.知识规格与要求

(1)具有较扎实的人文社会科学基础，良好的自然科学基础知识和外语基础。

(2)具有本专业领域必须的专业知识与技能，掌握体育教育的基本原理及基本的体育教学方法。

2.能力规格与要求

(1)具有较强获取知识的能力，掌握体育教育的基本技能与方法，具备基本体育教学能力，能够胜任学校体育教学、学校业余训练、学校体育管理和体育教学研究工作。

(2)通过科学研究的初步训练，具有一定的科研能力、社会调查与社会实践能力;具有组织和指导课外体育活动、学校运动竞赛、课余体育训练的能力。

(3)有较强的语言和文字表达能力，掌握一门外国语，掌握计算机基础知识和应用技能。

3.基本素质规格与要求

(1)思想政治素质：掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国;努力实践“三个代表”和“学习实践科学发展观”，愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德;热爱教育事业，敬业奉献，求实创新，为人师表。

(2)文化素质：具有一定的人文社会科学素养和自然科学素养以及文化艺术等方面的基础知识和基本修养，具有较高的文化素质，并具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。

(3)身心素质：养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，具有健全的体魄，良好的心理素质。

主干课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、球类(篮球、排球、足球)、体操、武术、体育教学论、运动训练学等。

就业去向：毕业后适宜在中等学校、高等院校、体育科研机构及政府体育管理行政机构等部门工作或考研深造。