福建师范大学闽南科技学院创办于2001年，是经福建省人民政府批准、国家教育部确认的一所实施全日制本科普通高等教育的独立学院，由福建师范大学与菲律宾华侨联合创办。学院实行“董事会决策，院长负责”的管理体制，董事长为菲律宾著名侨领、实业家、菲华各界联合会主席戴宏达先生，党委书记由福建师范大学党委副书记郭绍生同志兼任，院长为福建师范大学博士生导师郭丹教授。学院聘请中国科学院著名数学家、中国数学学会生物数学分会理事长、博士生导师陈兰荪研究员担任名誉院长。学院依托百年名校福建师范大学的优质教育资源，主要培养地方经济建设和社会发展急需的应用型高级专门人才。福建师范大学对学院的教学和管理负责，并保证办学质量。学院重视师资队伍建设，专业课由福建师范大学相关学院派出教师与本院专职专任教师共同执教。学生按规定修满学分，由福建师范大学闽南科技学院颁发国家统一的普通高等学校毕业证书，符合学士学位授予条件的，由福建师范大学闽南科技学院授予相应的学士学位。学院位于福建省泉州市南安康美开发区，依山傍水，环境宜人。学院办学条件完善，校园占地面积、教学行政用房、计算机房、多媒体教室、基础实验室、专业实验室、语音室、图书资料、校园网等基本办学条件都达到或超过独立学院的办学指标要求。学院拥有塑胶田径尝篮球尝乒乓球馆、排球尝健身房以及2400平方米设施齐全的学生活动中心等，为学生文体活动提供了广阔的空间。面积10000平方米的现代化图书馆以及基础实验楼和科技大楼更为学生遨游知识海洋和进行科学实验创造了良好的条件。学院紧紧围绕“基储素质、应用、创新”积极开展教育教学工作，重视深化教学改革，努力探索新时期人才培养新模式；重视专业结构调整，以课程体系改革为核心，积极开展课程内容、教学方法、教学手段的改革；重视健全教学质量监控与保障机制，完善教学质量评价体系。学生教育教学质量良好并得到了社会广泛认可：2005年在教育部对独立学院办学情况专项检查中获得好评；近三年，计算机等级考试过级率保持高位运行，平均一级过级率98.3%，二级过级率97.8%；2005、2006、2007年连续三年本科毕业生就业率超过95%，荣获2007年福建省普通高校毕业生就业工作优秀单位。学院重视构建具有侨乡特色的独立学院学科体系。根据海峡西岸经济区建设，特别是大泉州地区经济社会发展对电子信息、纺织鞋服、石油化工、材料科学、生物医药、食品饮料、外语、国际贸易、营销、旅游服务等方面的人才需求，精心设计、重点建设优势学科和特色专业。学院重视调整和优化学科专业结构，突出学科之间的交叉融合。学院下设计算机与信息科学系、理工学系、外语外贸系、管理学系、人文艺术系等5个系和实验中心、大学体育部、思想政治理论教研部以及军事教研部，现有计算机科学与技术、网络工程、教育技术学（数字媒体设计与制作方向）、生物工程、食品科学与工程、应用化学、环境科学、光信息科学与技术、电子信息工程、英语、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、市场营销、工商管理、汉语言文学、广告学、服装设计与工程等17个本科专业，在校生逾5000人。学院重视学生德智体美全面发展：学生参加省第十三届大学生运动会获五金六银七铜的佳绩；2007-2008学年，我院SUNT团队参加福建省第五届“挑战杯”创业计划大赛获得金奖，并在全国第六届“挑战杯”创业计划大赛获得铜奖；学院青年志愿者协会被评为“第三届”福建省优秀志愿服务集体；学院社会实践队被评为2008年福建省大中专学生社会实践先进集体；学生参加福建省第二届大学生艺术节获一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项，并在全国第二届大学生艺术展演中获1项三等奖佳绩；学生作品荣获2007年中国宣传画竞赛二等奖；学生作品荣获第十五届“中华杯”国际服装新秀设计大赛全国男装总决赛优秀奖。学院重视和谐校园建设。2006年6月中共福建师范大学委员会授予闽南科技学院党总支“先进基层党组织”称号；2006、2007连续两年被福建师范大学授予“文明学院”称号；荣获2008年度福建省“平安校园”称号。学院以“学生成才、家长放心、社会满意”为办学宗旨，充分利用福建师范大学优质高等教育资源和泉州地区拥有1000多万海外华侨的侨乡优势，积极探索新的办学机制与办学模式，不断提高教育教学质量，重视开拓海外合作办学渠道，努力将学院建设成为一所立足闽南，面向海西，服务于区域经济社会发展，具有侨乡特色的教学应用型的知名独立学院。
师资力量
师资力量
院系设置
院系设置
政治与社会学系
思想政治教育专业（师范，文科）
培养目标：中小学政治与法律课程教师。
开设的主要课程有：哲学、政治经济学、邓小平理论、道德概论、当代国际政治与经济关系、法学概论、刑法学、民法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学思想品德、政治及相关课程教学工作。
综合文科教育专业（师范，文科）
培养目标：中小学文科综合课程教学一专多能的教师及乡镇经济建设和社会发展需要的复合型人才。
开设的主要课程有：哲学、政治经济学、中国通史、古代汉语、现代汉语、中国地理、世界地理、英语等课程。
毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学政治、历史、地理等科目的教学及相应管理工作。
社区管理与服务专业（非师范，文理兼招）
培养目标：社区管理、社区服务、社区规划、物业管理等公共事业管理工作的应用型高级专门人才。
开设的主要课程有：社会学、社会心理学、社会工作概论、管理学、管理心理学、社会统计与测量、经济学、法学概论、社区服务、社区康复与护理技术、家政服务与管理等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事社区服务与社区管理、公共事业管理及相关工作。
民政管理专业（非师范，文理兼招）
培养目标：应用型民政系统行政管理专门人才。
开设的主要课程有：民政工作原理、民政概论、民政行政管理法规、社会统计学、现代家政、社会工作心理学、民政社会保障法规等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事民政公共行政管理等工作。
市场营销（非师范，文理兼招）
培养目标：企、事业单位从事市场营销工作应用型专门人才。
开设的主要课程有：管理学、经济学、统计学、会计学、市场营销、经济法、公共关系、经济数学、现代企业管理、人力资源管理、电子商务与网络营销等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事营销、策划、市场调查与研究以及商务秘书等工作。
中文系
汉语专业（非师范，文科）
培养目标：党政机关、新闻媒体、文化教育单位、企业事业单位等部门从事宣传、编辑、记者、文书、秘书、教师或其他管理应用型人才。
开设的主要课程有：现代汉语、古代汉语、写作、文学概论、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、形式逻辑等课程。
毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学语文教学及机关、企事业单位文秘等相关工作。
公共关系专业（非师范，文科）
培养目标：公关策划、联谊和文秘工作的高层次的应用型人才。
开设的主要课程有：写作学、语言修辞学、中外文学名著阅读与欣赏、秘书学、文书档案学、行政管理学、公共关系学、市场营销学及办公自动化等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事机关及企事业单位公关及文秘等工作。
书法教育专业（师范，文理兼招）
培养目标：中、小学教师及多行业需求的一专多能的复合型人才。
开设的主要课程有： 书法篆刻临摹、书法篆刻创作、书法发展史、书法美学、现代书法评论、书法教育学、书法学概论、中国传统文化概论等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事书法创作、理论研究及中小学书法课、写字课教学工作。
外语系
英语教育专业（师范，文科）
培养目标：中小学英语教师及旅游、外事等多种职业的专门人才。
开设的主要课程有：综合英语、阅读、听力、语音、语法、翻译、写作、视听说、英语应用文等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学英语教学及相关工作。
应用英语专业（非师范，文科）
培养目标：外事、外贸、旅游文化、教育等部门从事翻译、管理等工作的复合型人才。
开设的主要课程有：基础英语，综合英语，英语阅读，听力，语音，语法，高级翻译，旅游英语，外贸英语，涉外文秘，公共关系学等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事旅游、经贸、文秘、外事等相关工作。
数学与计算机科学系
数学教育专业（师范，理科）
培养目标：中小数学教师及教学研究工作者。
开设的主要课程有：解析几何、数学分析、高等代数、概率与数理统计、初等数学研究、普通物理学、算法语言、微分方程、离散数学等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事中小数学教学及相关工作。
计算机应用技术专业（非师范，理科））
培养目标：中小学计算机课程的教师及企事业单位的计算机管理维护和软件开发工作技术人才。
开设的主要课程有：应用数学与计算、微机原理及应用、算法语言、数据结构、VFP、计算机网络技术、工具软件、多媒体技术、硬件维护与故障处理、三维设计与动画制作、OFFICE2000、高级语言程序设计等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学计算机课程的教学以及学校、企事业单位的计算机管理维护和软件开发工作。
计算机系统维护专业（非师范，理科）
培养目标：企事业单位计算机系统及计算机网络应用、开发与维护的高级应用型技术人才。
开设的主要课程有：高等数学、离散数学、数据结构、软件工程、操作系统、C++程序设计、微机原理与汇编语言、高级语言程序设计、数据库及应用、计算机组装与维护、Java程序设计等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事机关、企事业单位计算机系统管理及维护工作。
会计电算化专业情况（非师范，理科）
培养目标：企事业单位从事财务管理等工作的初、中级人才。
开设的主要课程有：政治经济学、数理统计、基础会计学、经济法概论、财政与金融、财务管理学、会计电算化基础、数据库原理等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事企事业单位的会计实务及财务管理等工作。
物理与信息技术系
物理教育专业（师范，理科）
培养目标：初中物理教师。
开设的主修课程有：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、电工学、电子技术基础和相应的实验课程。
毕业生就业适应性：毕业生可从事初中物理教学及相关工作。
现代教育技术专业（师范，理科）
培养目标：各级各类学校现代教育技术类课程的教师、电化教材编导及制作人员。
开设的主要课程有：教育技术导论、教育传播学、常规媒体技术、教育电视系统、教育电声系统、计算机辅助教育、电视教材编制、计算机网络设计、电教教学法等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事各类学校的现代教育技术课教学及各级电教馆、电教中心的电教编导、电教技术和电教管理工作。
网络系统管理专业（非师范，理科））
培养目标：掌握网络及系统的安装、配置、维护、管理方面的高级应用型专业技术人才。
开设主要课程有：程序设计、计算机网络、关系数据库与SQL语言、Access数据处理、网络管理与维护、网络规划与设计、通讯原理、网络安全、模拟电子线路等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事各类学校的网络教学及管理工作，以及机关、企、事业单位网络设计与管理工作。
电子信息工程技术专业（非师范，理科）
培养目标：电子信息、电子通讯、计算机技术及相关领域和行业从事教学、产品设计、生产技术与管理的应用型专门人才。
开设的主要课程有：信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、计算机软件工程、电磁场理论、通讯系统原理、电动控制原理等。
毕业生就业适应性：可在电子信息及相关领域和行业部门从事教学，科技产品设计、开发及生产技术管理工作。
电脑艺术设计专业（非师范，文理兼招）
培养目标：电视广告制作和电脑艺术设计的高等技术应用型专门人才。
开设的主要课程有：广播电视概论、色彩学、摄影技艺、计算机图象处理、计算机平面设计、计算机非线性编辑、电视动画设计、电视编导艺术、电视广告创意与制作等。
毕业生就业适应性：可在广告公司、电视台、出版社等部门从事计算机艺术设计和制作等工作。
物流管理专业（非师范，文理兼招）
培养目标：物流公司、各类库场、货运中心等领域从事物流运作的管理应用型高级专门人才。
开设的主要课程有：物流管理概论、物流实施与设备、供应链管理、配送中心管理与运作、商品检验与包装、物流信息技术、国际货物运输与保险、运输管理实务、物流系统设计与分析、物流英语等十几门专业课程。
毕业生就业适应性：可从事仓储管理、理货运输业务、商务处理、报关业务、物料采购业务、计划控制、产品营销、物料配送等方面工作。
化学与工程技术系
化学教育专业（师范，理科）
培养目标：中学化学教师及厂矿企业、科技等方面的研究及管理技术人才。
开设的主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化学工艺学、中学化学教学法以及相应的实验课程等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事初中化学课程教学及企事业单位的化工、食品等产品的检验及行政管理工作。
综合理科教育专业（师范，理科）
培养目标：中小学理科综合科目教师。
开设的主要课程有：高等数学、普通化学、普通化学实验、有机化学（含实验），基础物理学、基础物理实验、生命科学基础及实验、生物化学等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事初中化学、物理、生物、自然、综合实践等课程的教学工作。
生化制药技术专业（非师范，理科）
培养目标：企业生产、管理应用型专门技术人才。
开设的主要课程有：生物化学、无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、制药化学、制药学、制药工艺学、药物合成、生物制药技术、药物植物学、药剂学、药物分析、药物管理学等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事生化药物合成、药物分析及药物新产品试制、开发、生产工艺研究、工程设计、生产操作和管理、技术改造、质量监控及相关工作。
工业分析与检测专业（非师范，理科）
培养目标：高级分析检测和质量管理应用型专门技术人才。
开设的主要课程有：无机化学、有机化学、分析化学、机械基础、应用电子技术、仪器分析、材料分析、食品分析、环境监测与分析、质检体系、全面质量管理、食品质量检验、质量验证（ISO900）、制图等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事环境监测、产品质量检测、质量管理、食品分析等专业技术工作。
音乐系
音乐表演专业（非师范，文理兼招）
培养目标：文艺团体、企事业单位文艺干部和艺术骨干及应用型音乐专业人才。
开设的主要课程有：声乐、钢琴、器乐、基础乐理、视唱练耳、和声学、即兴伴奏、合唱指挥、曲式分析及歌曲写作、乐队编配、形体与舞蹈、手风琴、电子琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、扬琴等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事文艺团体、企事业单位文化艺术指导工作。
音乐教育专业（师范，文理兼招）
培养目标：中、小学音乐教师及文艺团体教学人才。
开设的主要课程有：声乐、钢琴、器乐、基础乐理、视唱练耳、中外音乐史、音乐欣赏、和声学、即兴伴奏、合唱指挥、曲式分析及电脑歌曲制作、五线谱简谱设计、乐队编配、形体与舞蹈等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学音乐教学等工作。
美术系
美术教育专业（师范，文理兼招）
培养目标：中等学校及中小学美术教学教师，教育科研人员和其他教育工作者。
开设的主要课程有：素描、色彩（水粉、水彩）中国画、版画、工艺美术、书法、中国美术史、外国美术史、艺术概论、中小学美术教材教法。三年级设国画、油画、版画、工艺、水彩等专业选修。
毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学美术教育等工作。
艺术设计专业（环艺、装潢方向，非师范，文理兼招）
培养目标：具有较高艺术修养和艺术素质的艺术设计人才。
开设的主要课程有：归纳色彩、三大构成、透视学、工程识图与制图、设计素描、透视学、工程视图与制图、室内外空间设计、园林景观设计、装饰材料与施工、壁画与装饰、环境艺术概论等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事广告、室内外装潢及装修工程等工作。
教育与管理系
初等教育专业（数学与科学方向，师范，理科）
培养目标：初等理科教育合格师资。
开设的主要课程有：基础心理学、教育原理、课程与教学论、现代教育技术、数学分析、高等代数、解析几何、概率与统计、初等数论、数学方法论、大学物理、大学化学、生命科学等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学、儿童教育教学及其他综合性教育、管理等工作。
初等教育专业（中文与社会方向，师范，文科）
培养目标：初等文科教育合格师资。
开设的主要课程有：基础心理学、教育原理、课程与教学论、现代教育技术、现代汉语、中国文学、外国文学、儿童文学、文艺理论、中国文化概论、人口、资源与环境等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事中小学、儿童教育教学及管理工作以及社区教育管理及其他综合性教育、管理等工作。
学前教育专业（师范，文理兼招）
培养目标：学前教育合格师资。
开设的主要课程有：学前教育学、学前心理学、课程与教学论、教育科研方法、幼儿园管理、英语听说、幼儿双语教学、幼儿园教育活动设计、儿童文学、美术、声乐、舞蹈等。
毕业生就业适应性：毕业生可从事幼儿园、托儿所、小学附属学前班、少儿活动中心的学前教育工作及管理等工作。
物业管理专业（非师范，文理兼招）
培养目标：高级应用型物业管理专门人才。
开设的主要课程有：管理学基础、物业信息管理、物业管理财税基础、物业管理实务、物业管理法规、房地产营销管理、物业设备设施管理、文秘管理与应用写作、公共关系学、物业管理案例分析。
毕业生就业适应性：毕业生可在企事业单位、住宅小区、饭店、商厦、写字楼从事物业管理、物业经营、社区规划工作及房地产开发、营销等具体服务工作。
人力资源管理专业（非师范，文理兼招）
培养目标：人力资源管理应用型专门人才。
开设的主要课程有：管理学基础、人力资源管理、管理信息系统、经济应用文、劳动法规与社会保险、劳动经济学、公共关系学等。
毕业生就业适应性：毕业生可在机关、企事业单位从事人力资源规划、员工招聘培训、素质测评与绩效考核等有关人力资源管理工作。
心理咨询与心理健康教育（师范，文理兼招）
培养目标：心理咨询与心理健康教育的复合型专业人才。
开设的主要课程有：人格心理学、学校心理健康教育概论、学校心理干预的技术与应用、中小学心理诊断辅导、情感心理学、人际关系心理学、心理学史、公共关系学、高等数学、统计学等
毕业生就业适应性：毕业生可从事中、小学及少儿活动中心的心理辅导和部分课程的教学及相关心理咨询机构的心理咨询工作等。
专业设置
None
就业状况
就业状况
重点学科
重点专业
