齐鲁工业大学简介 齐鲁工业大学坐落在风景秀丽的山东省省会泉城济南，是山东省重点建设的省属普通本科高校，是国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位和全国首批学士学位授权单位。学校创建于1948年，是山东省建校较早的公办本科院校之一。建校60多年来，学校已发展成为拥有65个本科专业，64个研究生学位授权学科，涵盖工、理、文、经、管、法、艺等学科门类的多科性工业大学，成为山东省人才培养、科学研究和社会服务的骨干高校，是山东省首批“应用型人才培养特色名校”立项建设重点单位。 学校主校区坐落在济南市西部新城大学科技园中心位置，北依黄河，南拥泰山，坐齐望鲁，文脉绵延。学校占地2300余亩，全日制在校生25000余人。学校教学科研设施完备、条件先进，基础设施齐全，拥有山东省高校最新、现代化程度最高的大学图书馆，建有山东教育科研网大学科技园网络节点，可为学生提供优质的学习资源和便捷高速的万兆网络服务。校园建筑、绿化按国际园林标准设计建设，属省级园林化校园示范单位。 学校大力推进教师“博士化”工程，师资队伍中博士比例名列省属高校前茅。学校现有专任教师1400余人，其中具有博士、硕士以上学位的1000余人，具有高级专业技术职务人员600余人。教师中有双聘院士、“泰山学者”岗位特聘教授，新世纪百千万人才工程国家级人选、教育部新世纪优秀人才支持计划入选人员、享受国务院政府特贴专家、山东省有突出贡献的中青年专家以及全国、全省优秀教师、省级教学名师等一大批杰出人才。 学校有国家级、省部级重点学科、重点实验室、人文社科研究基地、技术研发中心30个，建立了以省部级重点学科（实验室）为骨干的学科体系，广大教师依托科技创新平台开展科学研究和科技攻关。高水平的师资创造了高水平的研究成果，近年来，学校所获国家科技进步奖数量和人均学术贡献位居山东省省属高校前列。学校积极开展产学研合作研究，成效显著，被评为“山东省产学研合作创新突出贡献”单位。 学校是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校坚持以学生学习为中心，不断深化教育教学改革，全力推进特色名校建设工程、课程与学习资源创新工程与研究生教育创新工程，以为学生提供国际一流课程和学术为宗旨，注重学生实践创新能力培养，教育教学质量保持较高水平。近年来，大学生参加科技文化活动成果丰硕，在“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、创业计划竞赛等赛事中成绩突出，获国家级奖15项，省级奖900余项。 学校先进的办学理念和卓越的教学学术水平，使学校招生就业呈现两旺态势。多年来学校招生一志愿录取率100%。毕业生深受社会欢迎，高端优质就业率持续提高，众多省内外大中型企业和跨国公司慕名前来招聘学生，部分学生考取了国内外一流大学的研究生，毕业生年底就业率长期始终保持在95%以上。学校为“山东省大学生创业教育示范院校”和“全省普通高校毕业生就业工作先进集体”。 学校坚持走国际化、开放式的办学道路，学习借鉴国内外先进教育理念，引进国外优质教学资源，先后与美国、英国、德国、芬兰、加拿大、韩国、日本、印度、俄罗斯、马来西亚等国家的30多所高校建立了友好合作关系，通过合作办学、本科生互换、课程设置、学分互认、本科生、硕士生双学位联合培养、海外实习就业、暑期访学等形式进一步拓宽学生视野，满足学生对高层次师资的需求，圆有志学子的出国留学梦。 当前，学校正秉承“明德励志，崇实尚能”的校训，发扬“扎实为人，执着做事，追求卓越”的精神，坚持走内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展、协调发展道路，加快实施内涵提升工程，大力推进国际化进程，积极参与“蓝黄”国家战略，主动融入经济社会，全面加快开放式、国际化、多科性工业大学建设步伐。敢为人先，追求卓越的齐鲁工业大学，正以开放的胸怀，期待着同样卓越的各地学子、学者的到来，共同创造我们更加美好的未来！ (数据截至2013年4月）
师资力量
师资力量
学校现有专任教师1400余人，其中具有博士、硕士以上学位的1000余人，具有高级专业技术职务人员600余人。教师中有双聘院士、“泰山学者”岗位特聘教授，新世纪百千万人才工程国家级人选、教育部新世纪优秀人才支持计划入选人员、享受国务院政府特贴专家、山东省有突出贡献的中青年专家以及全国、全省优秀教师、省级教学名师等一大批杰出人才。
院系设置
院系设置
??? 学校现设有政治与社会发展学院、文学与传播学院、外国语学院、数学与计算机科学学院、物理与信息工程学院、资源与环境科学学院、化学与生命科学学院、陈守仁工商信息学院、教育科学学院、音乐与舞蹈学院、美术与设计学院、体育学院、应用科技学院、继续教育学院、软件学院等15个学院。
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?学院及专业介绍
一、?????? 政治与社会发展学院
政治与社会发展学院（含思政理论课教研部）现设有思想政治教育、公共事业管理、公共事业管理（企业管理与法律实务方向）、经济学、历史学、历史学（文化与博物馆学方向）、历史学（旅游文化方向）等六个本科专业（含方向）。全日制在校生926人。
学院拥有一支结构合理、务实精干、教学经验丰富和科研能力较强的教师队伍。现有教职员工54人，专任教师47人，其中教授8人，副教授15人，具有博士学位 6人，具有硕士学位25人；兼职博导1人，硕导5人；1人被评为省级教学名师，2人被评为校级教学名师。
学院高度重视教学质量建设，人才培养质量不断提高。学院坚持“宽口径、厚基础、能创新、适应性强”的人才培养模式，专业课程设置合理，教学管理科学规范。现有省级特色专业1个，省级精品课程1门，省级教学团队1个；校级特色专业1个，精品课程（优秀课程）10门；学院重视实践教学，现有泉州第一中学、永春第一中学、安溪第一中学等24个教育实习基地及中国闽台缘博物馆、泉州海交馆、鲤城区临江街道办事处等10个教学实践基地。学院成立了闽南文化研究协会、社会实践与理论研究会、公关礼仪协会、手工DIY协会、舞乐协会等多个学生社团。
学院学术氛围良好，科研成果丰硕。学院为福建省高校人文社会科学研究基地泉州师范学院闽南文化生态研究中心负责单位，现有经济学、泉州学、科学社会主义、当代中国马克思主义等4个研究所；有经济思想史、马克思主义理论与思想政治教育、专门史等3个校级重点学科；有中国古代经济史、区域史、马克思主义经济思想史、中国经济思想史、经济与社会发展理论、地方史等6个学术攻关团队。学院教师编写出版了《资本转型论――〈资本论〉资本理论的具体化》、《泉州学散论》等21余部颇具影响力的专著、教材。
学院将发扬艰苦创业、励精图治的精神，力争把学院建设成为立足泉州、面向省内外，具有特色、充满活力的人才培养基地。
专业介绍：
1、思想政治教育（四年制本科，师范类）
培养目标：培养德、智、体等全面发展的具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具有创新精神和实践能力，具备哲学等社会科学的多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事思想政治教育学科的教学、科研工作以及在国家行政机关、企事业单位从事理论宣传工作和管理实践工作的专门人才。
授予学位：教育学学士。
主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、政治学、法学概论、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、马克思主义伦理学、当代世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、思想政治教育学原理、政治学科教学论等。
2、公共事业管理（四年制本科，非师范类）
培养目标：培养具备现代公共管理理论和相关的行政学、法学知识，掌握现代公共管理技术和方法，能在国家行政机关、企事业单位、社会团体、社区，以及教育、医疗等机构从事公共管理工作的高级应用型管理专门人才。
授予学位：管理学学士。
主要课程：管理学原理、管理心理学、公共关系概论、公共政策学、管理定量分析、公共事业管理概论、管理信息系统、应用统计、公共财务、人力资源开发与管理、管理经济学、管理文秘等。
3、经济学（四年制本科，非师范类）
培养目标：培养具备扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和管理工作的高级专门人才。
授予学位：经济学学士。
主要课程：政治经济学、《资本论》、微观经济学、宏观经济学、管理经济学、货币银行学、国际经济学、西方经济学说史、发展经济学、计量经济学、财政学、国际金融学、现代企业管理、市场营销、国际贸易、会计学原理、统计学原理等。
4、历史学（四年制本科，师范类）
培养目标：培养具有历史基本理论和基础知识，能够在中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。
授予学位：历史学学士。
主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近代史、中国当代史、世界现当代史、历史文选（含训诂学）、中国文化史、史学概论、历史教学论、史籍目录学（含版本目录学）、中国经济史、中国思想史、中国史学史（含史源学）等。
5、历史学（文化与博物馆学方向，四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养具备历史学、文化与博物馆学的系统知识，又具有历史文化素养，能够从事历史、文化与博物馆教育、管理与研究工作的外向型、应用型、复合型的高级专门人才。
授予学位：历史学学士。
主要课程：中国古代史、世界古代史、中国历史文选、中国文化概论、文物学基础理论、博物馆学概论、文物保护基础、古文字学、考古学通论、中国物质文化史、中国历史地理概论、文物研究与鉴定、文物保护技术、文化遗产管理与法规等。
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二、?????? 文学与传播学院
文学与传播学院设有汉语言文学、高级文员、对外汉语、书法教育、广播电视新闻、广告学等6个本科专业和1个传媒实验室，在校本科生1480人。目前，学院教学设施完善先进，教学条件充足优越。拥有12间多媒体教室，及全省规模最大的传媒实验中心（含电视演播厅、录音实验室、数字图像制作室和电视编辑室等4个实验室）。有泉州第一中学、泉州培元中学、南安实验中学等20余个教学实习基地及泉州广播电视中心(集团)、泉州晚报社、晋江市广播电视局等5个教学实践基地。
学院教师梯队结构合理，教学和科研水平较高，共有专任教师49人，其中教授10人，副教授14人，高级职称比例为45%；具博士学位的3人，硕士学位31人；兼职博士生导师1人、兼职硕士生导师8人，有1人入选福建省“百千万人才工程”，1人当选省级教学名师，8人当选校级教学名师。学院教师撰著出版了20余部学术专著和10余部教材；主持国家社会基金项目1项、中国博士后科学基金1项，参与国家社会基金项目3项，主持省、厅级课题20余项；获得省社科优秀成果奖3项，市社科优秀成果奖近10项；另外还获得中国书法兰亭奖，第三届全国大学生广告艺术大赛福建海南赛区组织奖。
学院坚持以“优势突出，特色鲜明，新兴交叉，社会急需，兼顾传统”为原则，积极推进本科质量工程建设，遴选与整合出水平较高、特色突出的专业进行重点建设，进而形成学院的专业品牌。学院现拥有汉语言文学省级特色专业建设点、汉语言文学省教学团队、中国现当代文学省级重点学科、省级人才培养模式创新试验区；拥有《文学概论》、《外国文学》、《教师口语》、《中国古代文学》、《中国现当代文学》、《现代汉语》等6门课程省级精品课程，省级精品课程已基本覆盖中文专业的主干课程。目前，学院拥有6个校级研究所，6支校级研究团队，中国语言文学一级学科已被学校遴选为首批校级硕士立项建设点。学院将继续以优势专业建设为龙头，加强各专业的内涵建设，培育新的优势学科，建设出新的优势专业。
学院重视应用文科的实践教学，加强学生在专业素质、专业技能的培养与训练。学院学生踊跃申报校级大学生科研项目，立项已逾10余个；他们在全国英语竞赛、“挑战杯”福建省大学生课外科技学术作品竞赛中，也是表现不凡，屡获佳绩。广告学专业学生在首次参加“中国大学生广告艺术节学院奖”广告大赛、“全国大学生广告艺术大赛”中，斩获颇丰，获得多项奖励。书法专业学生在参加国家教育部语用司主办的首届全国大中小学生规范汉字书写大赛和全国规范汉字比赛福建福建省高校组中也是表现不俗，多人获得多个奖项。同时，学院还开展丰富多彩的第二课堂活动，如入学两周年、毕业晚会、学习活动月、社团文化周、暑期大学生社会实践、原野剧社相声小品大赛等以“学生为本”的特色活动，努力打造团学活动品牌，以促进形成富有特色的学院文化。
在学生管理方面，学院坚持以社会主义核心价值体系为引导，“以学生为主”加强学生的“三自”管理，充分发挥党员和学生干部的先锋模范作用，鼓励学生勤于学习，善于思考，勇于创新，乐于服务，不断提升综合素质；在社团活动方面，青年志愿者协会、爱心基金会、闽南文化传播协会，以及影评协会、心理健康协会、体育沙龙俱乐部等12个优秀学生社团丰富了校园文化生活，充分展现了当代大学生的风采；在宣传工作方面，学院创办了综合性学生报纸《文学与传播》、纯文学刊物《清源》，以及各班班刊、协会会刊等，构建多层次宣传阵地，努力加大宣传工作力度。
学院树立开放办学意识，积极加强国内国际间的联系，逐步拓展专业的发展空间。目前，学院依托对外汉语专业优势，开展留学生汉语教学。既提高了教师的汉语实践教学能力，也为学生创建了用双语进行文化交流的机会和平台。
面对瞬息万变、日益发展的社会，文学与传播学院将奋发有为，务实求进，加快学院的建设步伐，努力把学院建设成为一个有特色、高水平、多层次的人才培养基地。
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专业介绍：
1、汉语言文学（四年制本科，师范类）
培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
授予学位：文学学士。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、文学概论、马列文论、文艺心理学、中国文学批评史、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、写作、语文教学论等。
2、汉语言文学（高级文员方向，四年制本科，非师范类）
培养目标：培养德智体美全面发展，具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，具有较高的综合文化素养，能在各级政府机构、企事业单位及文化宣传部门等从事文秘工作的复合型人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：现代管理学、秘书学、档案学、公共关系原理与实务、基础写作、实用写作、秘书与管理(企业与行政)、人力资源管理、现代汉语、古代汉语、中文信息处理、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等。
3、广播电视新闻学（四年制本科，非师范类）
培养目标：培养能在新闻媒体、影视机构、广告公司、文化传播公司和党政机关、大中型企业、大中专院校等企事业单位从事新闻采编、广播电视节目制作、组织宣传工作、新闻传播专业教学及相关的管理工作等方面的高级专门人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：广播电视概论、新闻理论、传播学概论、广播电视系统原理、中国新闻史、外国新闻史、新闻伦理与法制、新闻采访、新闻写作、新闻评论学、电视摄像与编辑、广播节目制作、广播电视新闻作品分析、电视节目策划、播音与主持、报纸与杂志编辑等。
4、对外汉语（四年制本科，师范类）
培养目标：培养具有较扎实的汉语和英语基础，具有良好的思想素质和文化修养，能全面掌握专业知识与基本理论，能熟练运用对外汉语教学的知识、理论和方法来开展多种层次的对外汉语教学工作、中外文化交流相关工作和其他有关涉外工作的复合型、实用型的语言学高级人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉字学 、对外汉语教学论、基础英语、英语写作、英语翻译、中国文学、外国文学、中国文化概论、国外汉学研究、华文教育概论等。
5、广告学（四年制本科，非师范类）
培养目标：培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查与信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营、广告策划和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：广告学原理、传播学概论、中外广告史、公共关系学、广告策划、广告美术基础、广告设计概述、市场调查与研究、电脑图文制作、广告文案写作、广告摄影、广告法规与伦理、广告经营管理、广告效果研究方法、广告媒体研究等。
6、美术学（书法教育方向，四年制本科，师范类）
培养目标：培养具备一定美术学知识和基本技能、书法基本理论和基本技能及汉语言文学基础知识，既可以在中等学校从事美术、书法及汉语言文学教育和教学研究，又可以从事书法理论研究的复合型高级人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：中国画基础、美术概论、艺术美学、中国书法史、古代书法理论选读、书法美学、篆隶楷行草书法技巧、篆刻、书法教学法、古文字学、中国文化概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学等。
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三、外国语学院
School of Foreign Languages
外国语学院现设置英语、英语(经贸方向)、英语（英日双语方向）三个本科专业及经贸日语专科专业，同时承担着全校《大学英语》课程的教学任务。学院现有39个教学班，全日制学生1273名。现有专任教师78名，其中教授、副教授15名，在读博士3名，硕士42名，常年聘请多名外籍专家担任英、日语教学工作。
学院扎实推进质量工程建设，现有校级以上项目6个，其中《综合英语》课程被评为省级精品课程。大学英语教学团队为校级教学团队。教学质量有了很大的提高，连续几年英语专业八级统考通过率超过全国同类院校20%以上。
学院连续几年组织学生参加晋江国际鞋业博览会等大型经贸活动，既服务地方经济也锻炼了学生的实践能力。多年来英语专业毕业生就业率平均超过98%。
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专业介绍：
1、英语（四年制本科，师范类）
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力和广博的文化知识，能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师。
授予学位：文学学士。
主要课程：综合英语、阅读、语音、语法、听力、口语、英语写作、语言学概论、英美文学简史及文学选读、主要英语国家国情、翻译理论与实践、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法等。
2、英语（经贸方向，四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础、语言基本技能，广博的文化知识、能熟练地运用英语在经贸、外事、文化、科技等部门从事外贸、翻译、管理、研究等工作的复合型人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：综合英语、商务英语、听力、口语、语音、阅读、写作、语法、翻译理论与实践、口译、英美文学简史及作品选读、商务英语阅读、外贸英语函电、国际贸易实务、西方经济学等。
3、英语（英日双语方向，四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养能适应社会市场经济需要的，具有较高英语水平，并且同时具有一定日语交际能力；能熟练地运用英语和较熟练地运用日语在外事、经贸、文化、科技等部门从事翻译、管理、外贸、研究等工作的复合型双语人才。
授予学位：文学学士
主要课程：综合英语、商务英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语阅读、英语写作、英语语法、英语翻译理论与实践、英美文学简史及作品选读、外贸英语函电、外贸单证、国际贸易实务、基础日语、日语会话、日语视听说等。
4、经贸日语（三年制专科，非师范类）
培养目标：本专业主要培养具有较扎实的日语基础知识和外贸商务知识，一定的文秘公关知识和应用电脑技术，能较熟练地运用日语在外事、经贸、文化、科技等部门从事翻译、管理、外贸等工作的专门人才。
主要课程：基础日语、商务日语、日语阅读、日语会话、日语听力、日语口译、日语笔译、日语写作、日语语法、外贸函电、国际商法、国际经济与贸易等课程。
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四、数学与计算机科学学院
数学与计算机科学学院招生面向全省、辐射全国，以培养掌握现代教育技术的高水平中等教育师资及企事业部门从事生产经营管理实践能力强的科技人才，特别是为海西经济建设急需的专门中、高级人才为首要目标。目前设有数学1个师范类本科专业和信息与计算科学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统3个非师类本科专业及1个公共基础部，同时设有数学、计算机技术2个研究所，公共基础部担负着全校高等数学、计算机基础公共课的教学任务。数学与计算机科学学院在保证全日制教学的同时，还担负着泉州市中等教育师资（数理类及计算机应用类）的职前培养、在职培训、骨干教师培训和继续教育等任务。数学与计算机科学学院现有学生986人，设有数学与应用数学、信息与计算科学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统4个学士学位授予点。
数学与计算机科学学院师资力量雄厚，素质优良，结构合理，队伍充满活力。 现有71位教职工中，专职教师63人，其中教授7人，副教授14人，博士4人，硕士38人。数学与计算机科学学院教学成果显著，多人次荣获国家、省、市科研成果奖和优秀教学成果奖；科研方面2000年以来共有137项国家、省、市、校级课题立项，3项成果获国家专利。数学与计算机科学学院成立以来有400多篇论文在正式刊物上发表，其中30多篇被SCI、EI、ISTP收录。熟练掌握外语、多发表高质量论文，争取教学、科研双丰收已成大家共同努力的方向。
较先进的教学设备和较齐全的实验设施和条件，是数学与计算机科学学院的重要标志之一。数学与计算机科学学院拥有4000多平米实验室和价值1000多万元的实验仪器设备，实验条件不断改善。物理实验中心是省级示范实验中心。几个中级实验室建设正在进行，综合开放实验室已投入使用，实验室进一步完善提高是目前学院建设重点。四年来数学与计算机科学学院学子参加数学建模大赛中，荣获国际数学建模竞赛一等奖二项、二等奖一项，全国数学建模竞赛二等奖七项，全省一等奖六项，二等十九项，成绩喜人。
随着泉州师范学院新一轮创业和改革，数学与计算机科学学院紧密结合社会经济发展、海西经济建设的人才需要，狠抓重点学科建设、学术团队、教学团队及省级特色专业建设等教育教学工作，教学科研水平正朝着纵深发展，各项工作正踏着豪迈的步伐走向辉煌的未来！
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???? 专业介绍：
1、数学与应用数学（四年制本科，师范类）
培养目标：
本专业主要培养德、智、体全面发展,适应教育改革发展需要, 培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，能运用数学知识解决实际问题的能力，有较强数学素养的人才，胜任素质教育任务的中等学校数学教师及其他教育工作者或从事其他领域的工作。
授予学位：理学学士。
主要课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学实验、数学模型、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。
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2、计算机科学与技术（四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养和创新能力，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，德、智、体全面发展的复合型应用技术人才。学生毕业后能在科研、教育、企事业、技术和行政管理等单位部门从事计算机科学理论及应用系统的研究、教学、开发、管理、维护等工作。
授予学位：工学学士。
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论。
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3、信息管理与信息系统（四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门，从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
授予学位：管理学学士。
主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运营管理、组织战略与行为学、管理学原理、统计学、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、信息管理学、信息组织、信息储存与检索、管理信息系统、电子商务、网络营销、系统分析与设计等。
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4、信息与计算科学（四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，达到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育、经济与金融等相关行业从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才，为更高层次的学历教育输送合格的生源。
授予学位：理学学士。
主要课程：数学基础课（分析、代数、几何）、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础（计算概论、算法与数据结构、软件系统基础）、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。
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五、物理与信息工程学院
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物理与信息工程学院设有物理学、电子信息科学与技术、通信工程等3个本科专业共及1个公共基础部，同时设有功能材料研究所、2个省级重点学科、1个硕士点支撑建设学科。学院在保证全日制教学的同时，还担负着全校普通物理、电子电工、金工实验公共课的教学任务、泉州市中等教育师资（物理类）的职前培养、在职培训、骨干教师培训和继续教育等任务，物理与信息工程学院愿意利用现有的师资设备为全市企事业单位的管理技术人才咨询和培训提供高质量服务。
物理与信息工程学院现有物理学（理学）、电子信息科学与技术（工学）、通信工程（工学）3个学士学位授予点。
物理与信息工程学院现有学生908人，生源立足泉州、面向全省、辐射全国，师范教育与非师教育（理工科）并举。学院提出了计算机二级、英语四级是毕业生必过硬件的口号，以培养能不断适应新形势、掌握现代教育技术的高水平中等教育师资为首要目标，同时兼顾培养企事业部门从事生产经营管理各类科技人才特别是为地方经济发展、海西经济区急需的专门中、高级人才。物理与信息工程学院四年来有近40人考上各类院校的研究生。
物理与信息工程学院师资力量雄厚，素质优良，结构合理，队伍充满活力。现有的位教职工中，专职教师39人，其中教授6人，副教授7人，高级工程师1人，高级实验师2人，博士4人，硕士20人。
物理与信息工程学院教学成果显著，多人次荣获国家、省、市科研成果奖和优秀教学成果奖；科研方面2005年以来共有53项国家、省、市、校级课题立项，3项成果获国家专利，280多篇论文在正式刊物上发表，其中52篇被SCI、EI、ISTP收录。熟练掌握外语、多发表高质量论文，争取教学、科研双丰收已成大家共同努力的方向。
较先进的教学设备和较齐全的实验设施和条件，是物理与信息工程学院的重要标志之一。学院拥有一个省级实验教学示范中心-物理实验中心、一个电子与通信工程实验室。实验室面积4000多平米，实验仪器设备价值近1000万元的。进一步提高实验室面向学科专业、面向学生、面向社会的能力是目前学院建设重点。近年来我院学子在全国大学生电子设计大赛获全国二等奖一项，省级一等奖六项，二等奖六项，三等奖十项，成绩喜人。
随着泉州师院的新一轮创业和改革，物理与信息工程学院重点学科建设、学术团队、教学团队、硕士点支撑建设工作正有条不紊进行着。学院教学、实验楼群散发着现代化高等院校的诱人气息。学院在校党委、行政的坚强领导下，正踏着豪迈的步伐走向辉煌的未来！
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专业介绍：
1、物理学（四年制本科，师范类）
培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，培养能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。
授予学位：理学学士
主要课程： 高等数学、力学、热学、电磁学、光学、数学物理方法、电子线路、近代物理学、理论力学、热力学与统计物理学、量子力学、电动力学、教育学、物理教学论、固体物理。
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2、电子信息科学与技术（四年制本科，非师范类）
培养目标:本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
授予学位：工学学士。
主要课程：高等数学、计算机应用基础、C语言程序设计、算法与数据结构、普通物理学、电路分析、模拟电子线路、数字电子线路、电磁场与微波技术、单片机原理、单片机接口技术、通信原理。
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3、通信工程（四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养具备现代通信技术、通信系统及信息传输处理系统的基础理论、组成原理和设计方法，具有现代通信系统和网络的设计、开发、调测及工程应用能力的高级工程技术人才。学生毕业后可在科研单位、企事业、高等学校等部门从事通信与电子工程、网络与计算机硬软件等领域的科学研究、设计开发、制造生产、运营应用以及教学等工作。
授予学位：工学学士。
主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。
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六、资源与环境科学学院
School of Resources Environmental Science
资源与环境科学学院现开设地理科学（师范类）、环境科学（环境工程与管理方向）、环境科学院（景观规划设计方向）、资源环境与城乡规划管理（房地产开发与管理方向）、资源环境与城乡规划管理（旅游开发与管理方向）、地理信息系统（城市空间信息技术方向）等六个本科专业（含方向）。
学院拥有一支教学水平较高，科研能力较强，职称和学历结构较合理的师资队伍。有专任教学队伍39人，其中教授5名，副教授4名，高级实验师1名，博士（含在读博士）5名，硕士（含在读硕士）27名。
学院拥有先进的教学设备与齐全的实验设施，建有地理实验室、资源环境信息系统实验室、环境监测与处理实验室。全院实验仪器设备总值达500多万元，实验室面积6000多平方米。
学院重视科学研究，科研力量雄厚，科研实验条件优良。近年来先后承担省、市多项科研课题近30多项。科研成果显著，在国际、国内省级以上学术刊物上发表论文200多篇，出版专著 3部，其中7篇论文被国际权威检索期刊SCI收录，荣获福建高等教育教学成果奖和福建省高等学校教学名师奖，以及省、市自然科学优秀学术论文奖项。
学院紧密结合社会经济发展的人才需求，从城市规划、空间信息技术、景观规划设计、环境评价与规划管理、旅游规划等方面，大力拓展应用型本科专业，走产学研结合的路子，为省市社会经济发展培养更多的专业人才。
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专业介绍：
??? 1、地理科学（四年制本科，师范类）
培养目标与就业方向：本专业培养具有地理科学基本理论和基础知识，掌握地理科学基本思维方法和基本实践技能，能胜任中等学校地理学科及相关学科的教学、教育研究和教育管理工作，以及适应城乡规划、环境、旅游、土地等部门工作的高级专门人才。本专业文理科兼收。
授予学位：理学学士
主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理，世界地理、测量地图学、遥感概论、地理信息系统、环境学概论、环境与可持续发展、地理教学论、现代教育技术等。开设“旅游规划与开发”、“城市规划”两个方向专业选修课程，为毕业生攻读硕士学位打下专业基础。
? ?2、地理信息系统（城市空间信息技术方向 四年制本科）
培养目标与就业方向：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，能在城市、区域、资源、环境、信息、交通、人口、土地、房地产、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
授予学位：理学学士
主要课程：自然地理学、测量学、地图学、人文地理学、经济地理学、遥感原理与应用、计算机图形学、数据库技术、Visual Basic、地理信息系统原理、GIs空间分析方法、数据通讯与计算机网络、软件工程与GIs设计、GPS原理与应用、城市规划原理、管理信息系统、计算机规划制图等。
3、环境科学（环境工程与管理方向四年制本科）
培养目标与就业方向：本专业培养从事环境影响评价、环境规划与管理、环境污染防治、环境科学应用基础研究等方面的工作，毕业后能在环境科学（评价）研究所、大中型企业（公司）、政府环保局与环境监测部门、政策研究室等单位工作的应用型、复合型高级专门人才。
授予学位：理学学士
主要课程：环境学概论、环境化学、环境微生物学、自然地理学、生态学、环境监测、环境影响评价、水污染控制、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理工程、环境管理与环境法、环境信息系统、环境规划、环境生态工程、清洁生产、环境经济学、城市规划原理、AUTOCAD等。
4、环境科学（景观规划设计方向? 四年制本科）
培养目标与就业方向：本专业培养景观规划设计、园林规划设计的基本理论、基本知识、基本技能，掌握景观规划设计的基本原理和专业知识，能够独立进行景观设计与规划、风景园林设计、园林工程施工与管理、室内景观设计、区域和城市景观规划、城市绿地景观规划、生态旅游规划等的高级景观设计与规划人才。毕业生能在各类设计规划单位从事区域景观环境规划设计，城市景观规划设计、景园设计、室内景观设计以及相关技术设计和这些领域的咨询服务。
授予学位：理学学士
主要课程：环境学概论、人文地理学、经济地理学、自然地理学、测量地图学、植物学、景观生态学、城市规划原理、城市设计、建筑学概论、建筑与园林绘画、园林树木学、园林花卉学、园林工程、园林设计、风景区规划、地理信息系统、计算机辅助设计（AutoCAD）、电脑渲染（Photoshop+3D MAX）、城市绿地规划设计、景园规划与设计等。
5、资源环境与城乡规划管理（房地产开发与管理方向 四年制本科）
培养目标与就业方向：本专业培养具备城乡规划、房地产开发与管理的基本理论、基本知识和基本技能，具有较好的科学素养和较强的实践能力，毕业后能在房地产开发公司、房地产投资咨询公司、房地产评估事务所、各大银行地产信贷部，政府房屋土地管理局、建委和城乡规划局、市委政策研究室等单位工作的应用型、复合型高级专门人才。城乡规划、房地产开发与管理专业人才，已连续几年被列为最紧缺的人才之一，就业空间大。
授予学位：理学学士
主要课程：工程地质学、自然地理学、人文地理学、测量地图学、建筑学概论、管理学原理、经济地理学、地理信息系统、土地评价与土地管理、生态环境规划、城市规划原理、居住区规划、城市绿地景观规划、景观设计、房地产经济学、房地产投资与项目开发、房地产营销策划、房地产管理学、建筑制图、AUTOCAD、建筑模型设计与制作等。
6、资源环境与城乡规划管理（旅游开发与管理方向 四年制本科）
培养目标与就业方向：本专业培养具备旅游规划与旅游管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在相关企事业单位、行政管理部门、科研机构和高等学校从事科研和旅游产品开发、旅游项目策划、旅游规划、旅游企业管理、高级导游等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。
授予学位：理学学士
主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、测量地图学、环境学概论、管理学原理、旅游学概论、旅游资源与开发、旅游经济学、旅游市场营销学、旅游规划学、旅游产品设计与开发、风景名胜区规划、饭店经营管理、餐饮经营与管理、旅行社经营管理、导游学、旅游企业财务管理、旅游法原理与实务、旅游管理信息系统等。
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七、化学与生命科学学院
School of Chemistry and Life Science
化学与生命科学学院现设置化学、生物科学两个师范类本科专业和应用化学（药学方向）、材料化学、化学工程与工艺、生物科学（食品质量与安全方向）、生物技术等五个非师类本科专业及方向。学院现有教职工69名，其中教授9名，副教授19名，高级实验师2名，高级工程师1名；博士（含在读博士）17名，硕士（含在读硕士）24名。现有在校生1419人。学院建有化学实验中心、生物实验中心，其中化学实验中心是省级实验教学示范中心，实验室总面积8000平方米。
学院紧密结合省、市经济建设和社会发展，特别是结合泉州五大新兴产业的人才需求，积极拓展并着力建设精细化工、高分子材料、药学、生物技术、食品科学等应用型本科专业，走产学研结合的路子，教学水平和人才培养质量不断提高。分子生物与药物化学实验室是福建省重点实验室，《无机化学》为省级精品课程立项，有物理化学、生物化学与分子生物学两个校级重点学科，校级精品课程及优秀课程20门。毕业生就业质量不断提高，并有部分毕业生分别考取了复旦大学、厦门大学、四川大学等重点大学的硕士研究生。
1、化学（四年制本科，师范类）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握化学学科的基本理论、基本知识和基本实验技能，能够在中等学校从事化学教学和教学研究的教师、教育科研人员及其他教育工作者。
授予学位：理学学士
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教学论及化学教学理论与方法、人文社会科学基础等。
2、生物科学（四年制本科，师范类）
培养目标：本专业培养掌握生物科学的基础理论、基本知识和实验技能，能够在中等学校进行生物科学教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。同时具有娴熟的本专业生产实践方面的较高水平的技术应用才能。
授予学位：理学学士
主要课程：植物学、动物学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论、人文科学基础等。
3、材料化学（四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备材料化学与工程等方面的知识，能在材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、科技管理等方面的高级专门人才。
授予学位：理学学士
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、材料化学、高分子物理、高分子材料、材料现代分析方法等。
4、应用化学（药学方向，四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备药学专业基本理论、基本知识、基本技能，能在药品的生产、检验、流通、使用、管理、研究与开发等领域从事坚定、药物设计、药物制剂及药品流通营销领域等方面的高级药学专门人才。
授予学位：理学学士
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、生药学、药剂学、药理学、药物分析、药政与药事管理学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、药物化学实验、药物分析实验、药理学实验、生药学实验与药剂学实验等。
5、化学工程与工艺（四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养适应市场经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握化学工程与工艺的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素养，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的化工人才。?
本专业的毕业生可到化工、石油化工、轻工、高分子材料、食品及医药工程、能源、冶金等工业部门和环保、质检等部门从事技术开发、工艺设计、管理及科学研究等工作，也可到科研单位、高等学校从事相关科学研究和教学工作，适宜继续攻读化学工程及相关学科的硕士学位研究生。
授予学位：工学学士
主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化学工艺学、精细有机合成单元反应、精细化学品化学、精细化工工艺、化工仪表及自动化和化工设备与机械基础等。
6、生物科学（食品质量与安全方向，四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能以及食品质量与安全方面的“三基”能力。着重于能在食品企业、商检、环保、科研院所等机构和领域，从事食品质量与安全有关的技术、管理、策划及指导食品安全生产的高级科学技术人才。
授予学位：理学学士
主要课程：普通生物学、食品科学概论、有机化学、分析化学、生物化学、微生物学、食品分析、营养与食品卫生学、环境卫生学、卫生事业管理、食品法规与标准、食品卫生与质量检验、动植物检疫、食品毒理学、食品质量与安全控制。
7、生物技术（四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养具有生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，熟悉生物技术学科的现状、前沿及其在生产实践中的应用，能在医药工业、食品轻工、环保工业、现代农业、养殖业等企事业单位或管理部门，以及相应的科研院所和高等学校，从事与生物技术有关教学、应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。根据地方特点，侧重动物繁育与经营、食品轻工等行业生物技术人才的培养。
授予学位：理学学士
主要课程：动物生物学、植物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术等。
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八、陈守仁工商信息学院
TSL School of Business and Information Technology(TSBIT)
陈守仁工商信息学院是泉州师范学院下属公办二级学院，是由香港联泰国际集团与泉州师院于2003年初合作创办的“一校两制、中外合作”的二级学院，学院院长由旅美学者哈佛大学博士欧阳钟辉担任。
目前学院开设国际经济与贸易、市场营销、电子商务、服装设计与工程、物流管理、外贸会计、国际经济与贸易（中澳合作项目）等七个本科专业和方向，以及纺织服装设计专业（专科），学院现有在校生1700多名。
学院主持和拥有多家为地方经济建设服务的研究机构，如福建省民营企业研究会（省级学会）、泉州市企业信息化协会（市级学会）以及泉州师院创业发展研究中心、电子商务研究所、泉州民营企业家研究院、闽东南经济研究所等校级研究机构。
学院现有教职员工76人，专任教师62人，其中教授6人，副教授12人，博、硕学位教师占83.9%，具硕士学位以上留学归国人员4人。兼职教授3人，其中中国科学院院士2人，北大联泰研究中心教授1人。外籍教师3人。学院多名教授、博士获聘多所“211”大学的博士生导师和硕士生导师。学院教师承担多项国家、省、市科研课题，出版多部著作和上百篇相关科研论文。
学院自开办以来，办学定位清晰，办学特色明显，在教学计划中保持四年外语教学不间断的同时，各专业突出了现代信息技术（如电子商务）等相关课程的教学。英语四六级过级率达到部属重点大学水平。信息管理与电子商务重点学科带头人主持的《电子商务》已获福建省2007年度省级精品课程、主持的《信息管理与电子商务人才培养模式创新实验区》已获评福建2007年人才培养模式创新实验区。在“CCTV杯”英语演讲大赛、省级“挑战杯”创业计划大赛和“泉州青年最佳创业设计奖”中，该院同学屡获佳绩。历届毕业生的就业率接近100%。
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1、国际经济与贸易（四年制本科专业，非师范类）
培养目标：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论、掌握国际贸易的基本知识与技能，了解当代国际贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，理解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
授予学位：经济学学士
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、统计学、电子商务、市场营销学。
该专业学生的学习成绩非常突出，整个专业学生的英语四级过级率达到70%，六级过级率超过40%。其中05国贸二班52名同学100%通过英语四级，60%通过英语六级。邹满水获得省级优秀学生干部，何巧容获得省级三好学生的荣誉称号。
2、市场营销（四年制本科专业，非师范类）
培养目标：本专业培养适应21世纪经济建设和发展需要，德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企业事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
授予学位：管理学学士。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、电子商务、管理学、统计学、会计学、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、物流学基础、国际市场营销学、市场营销策划、财务管理、企业战略管理、广告学。
该专业的学生群体非常活跃，除了专业学习外，还举行丰富多彩的活动,如开展学习十七大精神的思想政治建设主题班会、志愿者服务、暑期社会实践活动等。由该专业学生创办的市场营销协会更是为广大同学提供了实践锻炼的机会。他们还积极参与营销师证、会计证、报关员证等证书的报考，为适应人才市场竞争做好准备。
3、电子商务（四年制本科专业，非师范类）
培养目标：具有优良的社会主义公德和职业道德；具备现代信息管理、现代物流组织、现代经营管理和商务运作理论等方面知识；掌握信息系统设计与系统开发、电子商务网站建设和维护等相关技术；掌握计算机软件、硬件以及计算机网络与安全的基础知识，系统掌握电子商务的基本理论和方法；具备电子商务操作基本技能，熟悉国家有关电子商务的组织管理和政策、法律、法规；具有较强的外语应用能力和文字表达能力，能在各类企业、政府机构或电子商务网站从事电子商务系统的规划、开发、运作和管理的复合型人才。
授予学位：管理学学士
主要课程： 电子商务概论、 企业资源计划（ERP）、客户关系管理（CRM）、销售链管理（SeCM）、供应链管理（SCM）、电子商务安全与认证、电子商务物流管理、WEB和应用服务器、JAVA语言与电子商务、多媒体技术与WEB设计、管理学、数据库技术等。
该专业的学生群体的德智体美活动表现出色，他们常在电子竞技特色活动、在征文比赛、辩论赛等赛事中取得优异成绩。04年的集思杯辩论赛，刘小兰、林本嵩、黄丽芳和林莎四名同学组成的队伍勇夺亚军；班级荣获了校优秀团支部的荣誉称号；黄丽芳获的泉州市优秀青年称号，张铃樱获得网页制作大赛一等奖，张伟键获得职业竞聘大赛一等奖，陈辉获得象棋大赛一等奖，黄灵燕、陈玉叶以优异的成绩获得了国家奖学金。
4、服装设计与工程（四年制本科专业，非师范类）
培养目标：培养德、智、体全面发展，能适应社会主义市场经济需要，具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力的复合型高级专门人才。该专业的学生必须掌握服装设计与工程学科的基本理论、基本知识；具有较扎实的人文学科和工程技术的基本知识，有较高的文化艺术修养和较强的审美能力，以及一门外国语的综合运用能力；掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产技术，具有较强的工、艺结合能力；具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样、推板及加工工艺与成衣制作的基本能力，并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计；掌握主要服装材料的结构性能化特点，具有对服装材料地选择、鉴别和性能分析的能力；具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力；了解服装学科和服装行业地发展动态及国家对服装行业发展的方针、政策和法规；掌握服装文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。毕业生能在服装设计、服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等工作。
授予学位：工学学士
主要课程：高等数学、服装设计基础、服装机械、电工电子技术、服装材料学、服装结构原理、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产工艺、服装工业制板、服装工效学。主要实践性教学环节：包括缝制工艺实习、成衣工艺实习、服装市场调研、创作实践、计算机上机实习、毕业设计及论文等。主要专业实验：服装材料实验、服装结构实验等。
5、物流管理（四年制本科，非师范类）
培养目标：物流管理是我国加入WTO以后，物流产业成为21世纪中国经济的重要产业和企业新的利润增长点而设置的四年制本科专业。本专业培养具有管理学、经济学和信息技术基础知识，熟悉相关法规，掌握现代物流管理理论，能运用信息管理、信息系统的方法、手段，在物流管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化工作的高层次复合型管理人才。
授予学位：管理学学士。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、统计学原理、会计学原理、经济法学、管理学原理、市场营销学、物流管理基础、物流配送、物流企业战略、物流成本管理、供应链管理、管理信息系统等。
6、国际经济与贸易（外贸会计方向，四年制本科，非师范类）
培养目标：本专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，适应社会经济?发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。?在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。掌握邓小平理论和三个代表思想的精髓，并能够运用于本专业?业务知识和能力方面的要求。
授予学位：经济学学士
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、初级会计学、中级财务会计、成本会计、财务管理、审计学、高级财务会计、会计电算化、财务报表分析、货币银行学、财政学、统计学、电子商务、市场营销学。
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九、教育科学学院
专业设置
None
就业状况
就业状况
近五年，毕业生年底就业率保持在90％以上，被评为山东省大学生创业教育示范院校。毕业生中涌现出了一大批企业家，被新闻媒体称之为极富特色的“轻院老总现象”。目前学校绝大多数毕业生已成为山东省轻工行业的技术和管理骨干。在已评选的40名“山东省高校毕业生十大成功创业者（基层就业标兵）”中，我校毕业生占6名，入选人数列全省高校第一位。
重点学科
重点专业
学校有国家级、省部级重点学科、重点实验室、人文社科研究基地、技术研发中心30个，建立了以省部级重点学科（实验室）为骨干的学科体系，广大教师依托科技创新平台开展科学研究和科技攻关。
